发布日期：2024-09-26 12:32 点击次数：132
电子电器应用与维修专科东说念主才培养决议午夜电影网
一、专科代码
专科称号：电子电器应用与维修
专科代码：710105
二、入学要求
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、修业年限
学制三年。
四、职业面向
序号
对应职业（岗亭）
职业资历文凭例如
专科（技能）主义
1
家用电器产物维修工
电工（中级）
常用电器开垦应用与维修
2
家用电子产物维修工
电工（中级）
音频视频开垦应用与维修
3
办公开垦维修工
电工（中级）
办公自动化开垦应用与维修
五、培养主义与培养规格
（一）培养主义
本专科宝石树德树东说念主，面向电子电器产物的出产企业、销售和服务部门，培养从事音视频电器产物、日用电器产物或办公自动化开垦的安装、调试、查看、维修和营销等职业，德智体好意思全面发展的高教养做事者和技能型东说念主才。
（二）培养规格
本专科毕业生应具有以下职业教养、专科知识和技能：
（1）职业教养
1．具有致密无比的职业说念德，能自发治服行业法例、表率和企业规章轨制。
2．具备健康的身心教养。
3．具有致密无比的实行才调，协调东说念主际关系的才谐和团队合作精神。
4．合理野心职业糊口，适合职业变化的初步才调。
5．具备获取信息、学习新知识的才调。
6．具有较强的安全出产、环境保护、直爽资源和创新的鉴定。
7．正确的服务不雅和一定的创业鉴定、创业知识、创业技能。
（2）知识规格
1. 具备中等职业汲引所必需的文化基础知识。
2. 掌持本专科所必需的电工、电子、机械和办公自动化开垦等基本表面知识。
3. 掌持音频、视频，日用电器，办公自动化开垦三大类电子电器开垦中至少一大类的职业旨趣、出产过程、主要性能规画和经营、爱护知识。
4. 掌持干系常用元器件性能及功能的基本知识。
5. 熟悉上述电子电器开垦出产、锻练、经营职业岗亭的表率和职业说念德。
（3）才调规格
1. 具有较塌实的焊合基本功。
2. 具有干系电子元器件和电雪柜、空调器零部件的检测才谐和选购才调。
3. 省略熟练使用干系的常用检测仪器(含姿色、开垦)和器具。
4. 具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频产物，日用电器产物，办公自动化开垦中某一类电子电器开垦的才调。
5. 具有操作、难得电子电器开垦的才调。
6. 具有上述电子电器开垦经营中各个业务要津的基本职业才调。
7. 具有一定的创新精神和创业才调。
六、课程建树及要求
本专科课程建树为民众基础课和专科技能课。
民众基础课包括智育课、文化课、体育与健康、民众艺术、历史，以过火他当然科学和东说念主文科学类基础课。
专科技能课包括专科中枢课、专科（技能）主义课和专科选修课，实习实训是专科技能课教学的蹙迫内容，含校表里实训、顶岗实习等多种阵势。
（一）民众基础课
序号
课程称号
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业糊口野心
掌持职业糊口野心的基础知识和常用方法，树矗立确的职业渴望和职业不雅、择业不雅、创业不雅以及成才不雅，酿成职业糊口野心的才调，增强提高职业教养和职业才调的自发性，作念好适合社会、融入社会和服务、创业的准备。招引学生树矗立确的职业不雅念和职业渴望，学会根据社会需要和自身特质进行职业糊口野心，并以此表率和诊疗我方的步履，为告成服务、创业创造条目。
36
2
职业说念德与法律
掌持所从事职业的说念德基本表率和法律知识；有针对性的加强职业中枢才调的培养，达到增强服务竞争力的目的；树矗立确的世界不雅、东说念主生不雅、价值不雅和职业不雅，明确职业渴望，培养学生致密无比的职业教养和服务创业才调，为将来职业糊口奠定基础。
36
3
经济政事与社会
1)加强念念想政当事人义的招引与堤防学生成长的特质相结合。这是经济政事与社会知识课程的实效性追求。
2)构建以生活为基础、以学科知识为维持的课程模块。这是在经济政事与社会知识课程内容整合的追求。
3)强调课程实施的实践性和洞开性。这是经济政事与社会知识课程实施的追求。
36
4
玄学与东说念主生
了解马克念念主义玄学中与东说念主生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克念念主义玄学的基本不雅点、方法分析和惩办东说念主生发展蹙迫问题的才调，招引学生进行正确的价值判断和步履取舍，酿成积极进取的东说念主生立场，为东说念主生的健康发展奠定念念想基础。
36
5
语文
堤防培养学生阅读分析、白话交际、书写和写稿才调；培养学生阅读分析、梦想、职业话语诈欺、书写和写稿在本专科中的应用才调。
216
6
数学
培养学生数学念念维才调、不雅察才调、分析与惩办问题才谐和估计技能、数据处理技能；培养学生数学念念维才调、空间想象才调、数据处理技能、估计器具使用技能。
162
7
英语
匡助学生学习英语基础知识，培养传闻读写才调，能听懂日常生活中的约略会话，能读懂约略应用文；学习电子时候应用专科干系英语知识。
162
8
估计机应用基础
在初中干系课程的基础上，进一步学习信息时候的基础知识、常用操作系统的使用、笔墨处理软件的使用、估计机汇聚的基本操作和使用，掌持估计机操作的基本技能，使学生具有一定的笔墨处理才调，数据处理才调，信息获取、整理、加工才调，网上交互才调，为以后的学习和职业打下基础。
144
9
体育与健康
传授体育与健康基本文化知识、体育技能和方法，培养学生健康东说念主格、增强体能教养、提高概述职业才调，养成毕生从事体育老练的鉴定。
126
9
艺术
按照《教学大纲》章程的教学内容结构、教学内容与要求、课本及教学的组织实施，民众艺术课程的好意思术教学应以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术行径为主要方法和技能，优化课程建树，培养学生的相应才调。
108
10
历史
1、省略了解中国历史的分期方式，判辨历史时期是按时序分散的；省略知说念特定的史事是与特定的时刻和空间相量度的；省略识别中国历史舆图中的干系信息
2、 省略知说念史料有文献史料、图像史料、什物史料、口述史料等多种类型；省略从所取得的史料中索修业习和探究中国历史问题的相关信息
3、省略有端倪地叙述中国历史上的事情，概述历史发展的基本进程；省略说出中国历史上蹙迫事件的经过、蹙迫东说念主物的事略、蹙迫历史表象的概况，并能有理有据地抒发我方的看法
4、省略说出历史上招供家乡、国度的事例，知说念中国优秀文化遗产的主要内容，领路社会主义中枢价值不雅的历史依据
72
（二）专科技能课
1、专科基础课
序号
课程称号
主要教学内容和要求
参考学时
1
电工时候基础与技能
掌持《电工时候基础与技能》课程的基础知识和实践应用，表面量度本色，建立电路的科学分析方法，为后续课程的学习打下坚实的基础。通过基础知识学习和实践教授，培养学生的分析问题、惩办问题的才调，使学生具备初步的实践技能，能对约略电路具有一定的故障分析判断才调。培养学生对电工时候课程的可爱，并在基本技能的教授中酿成致密无比的职业民俗和职业方法。
234
2
单片机时候
了解单片机硬件结构和提醒系统；熟练掌持单片机编程话语并能编写约略的适度法度；具备调试应用法度的才调；了解输入信号和输出信号；了解仿真软件的功能特质，能绘图基本单片机电路，能对电路进行仿真、测试；能制作和调试实用单片机适度电路。
108
3
电子时候基础与技能
1)能正确使用常用电子仪器、姿色、电工器具；
2)能阅读和分析一般程度的电子电路旨趣图；
3)具有借助器具书、汇聚查阅电子元器件、集成电路的参数、和使用方法的才调；
4)具备诈欺典型的中小鸿沟集成电路组成某些约略应用电路的才调；
5)具备对电子电路进行初步分析和想象才调；
6)具有一定的惩办电子工程本色问题的才调；
7)能处理电子电路的约略故障；
8)电子产物的焊合、整机安装调试才调。
288
4
电子测量仪器
1)要修业生了解电子测量时候的基本知识；
2)了解常用电子测量仪器用途、性能及主要时候规画；
3)了解常用电子测量仪器基本组成和职业旨趣
4)掌持常用电子测量仪器（通用电子示波器、信号源、电子电压表、计数器、扫频仪、晶体管本性图示仪等）的正确操作；
5)掌持波形不雅察、频率、相位差、电压峰值、电压有用值及均值测量、阻抗等电学量测量方法；
6)掌持对测量放弃进行正确处理的方法；能根据被测对象正确地取舍测量决议和仪器；
7)能对电子测量仪器进行基本难得和约略维修。
72
5
机械知识与钳工实训
本课程是中等职业学校电子电器应用与维修专科的基础与技能骨干专科课程。其任务是使学生具备从事电子电器应用与维修职业所必需的机械知识和钳工技能，初步酿成惩办本专科触及机械知识方面本色问题的才调，为学习其他专科知识和职业技能打下基础。
54
2、专科技能课程
序号
课程称号
主要教学内容和要求
参考学时
1
小家电维修
1)通过对目下市集上典型小家电产物（如电热小家电、电动小家电、电磁炉、微波炉等）的学习与实训，使学生懂得小家电产物的结构、旨趣。
2)能对一般小家电产物进行故障会诊与锻练，具有一定的小家电产物维修的方法和技能技巧；
3)能作念好小家电产物的售后服务职业；
4)通过本课程的学习逐渐提高学生的默契才调、实践技能和企业、社会的适合才调，培养学生与东说念主交易、相似及合作等方面的立场和才调，为惩办出产本色中的时候问题奠定基础，培养学生“零距离”上岗。
72
2
音响开垦旨趣与维修
1)掌持收音机、调频立体声收音机、录放机、立体声收录机、电唱机、组合音响的职业旨趣，能从电路角度分析了上述机型的典型故障；
2)具备收音机与灌音机的安装、调测与维修才调，以国内流行的调频、调幅立体声收录机为实例，围绕各样典型故障，让学生掌持收录机的一般锻练方法与工艺。
108
3
视频开垦旨趣与维修
1)能阅读电视机旨趣图；
2)掌持电视产物基本组成各部分电路职业旨趣及特质；
3）省略判断元器件质料是非；
4)省略判断集成电路质料是非；
5)省略根据电路图找到元器件；
6)省略根据故障表象判断故障部位；
7）省略正确使用软件维修故障。
108
4
数字视听开垦旨趣与维修
1)能阅读液晶电视机旨趣图；
2)掌持液晶电视产物基本组成各部分电路职业旨趣及特质；
3)正确使用常用的各样测量器具对其进行约略难得；
4)熟悉典型电子产物的返修品检测、故障排查；
5)熟悉新器件与新时候的应用。
108
5
电子产物想象
1)了解EDA时候，常见的电子电路想象软件，Protel DXP 2004软件的发展历程；
2)掌持旨趣图及印刷电路图的剪辑、输出、汇聚生成、查看、分析及建立新旨趣图；
3)使用Protel DXP 进行PCB电路板的想象、PCB自动及手工布线、PCB元器件封装库、PCB验证和失实检测以及一些PCB想象技巧；
4)学会使用ProtelDXP软件绘图电路旨趣图、端倪电路旨趣图、制作旨趣图封装库；
5)学会使用绘图印制板电路图，绘图PCB元器件封装库；
6)培营养析、想象和开发电子产物的才调。
108
七、教学进程总体安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
考
核
方
式
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
公
共
基
础
课
职业糊口野心
2
36
2
考试
职业说念德与法律
2
36
2
考试
经济政事与社会
2
36
2
考试
玄学与东说念主生
2
36
2
考试
语文
11
198
3
3
2
3
考试
数学
10
180
3
3
2
2
考试
英语
10
180
3
3
2
2
考试
物理
2
36
2
考试
估计机应用基础
6
108
3
3
考试
体育与健康
3
54
1
1
1
考试
形貌健康
2
36
2
考试
好意思术
1
18
1
音乐
1
18
1
书道
1
18
1
历史
4
72
2
1
1
考试
小计
59
1062
20
18
11
10
熟女控专
业
技
能
课
专 业 必 修 课
电工基础
5
90
4
1
考试
电工基础实训
4
72
2
2
电子基础
6
108
2
4
4
4
考试
电子基础实训
4
72
2
2
布线
2
36
2
考试
布线实训
2
36
2
电工技能实训
4
72
1
考试
电子技能实训
6
108
4
考试
电子测量仪器
4
72
4
考试
小家电维修
2
36
2
考试
小家电维修实训
2
36
2
音响开垦旨趣与维修
4
72
4
考试
音响开垦旨趣与维修实训
2
36
2
电视机旨趣与维修
4
72
4
考试
电视机旨趣与维修实训
2
36
2
小计
53
954
10
9
17
4
16
选 修 课
PLC
2
36
4
考查
机械知识与钳工
1
18
1
考查
机械知识与钳工实训
2
36
2
电动机
2
36
2
考查
电动机实训
3
54
2
PROTEL/单片机时候
3
54
3
考查
PROTEL/单片机时候实训
3
54
3
制冷与空调时候
3
54
2
考查
制冷与空调时候实训
54
2
中职实用语文
4
72
4
考查
专科英语
4
72
4
考查
体育与健康
4
72
2
2
考查
小计
34
612
3
2
16
14
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
30
30
30
讲解：
第一、二学年，每周30学时，每学期18周，每学期课时为540学时，其中军训安排在第1学期，社会实践安排在第3、4学期，毕业汲引安排在第5学期，均安排1周时刻，学分各占1学分。第六学期为顶岗实习，折算课时为540学时。
民众基础模块1134学时，占比35%；专科技能课程1566学时，占比48.4%；顶岗实习540学时，占比16.6%。
八、实施保险
（一）师资戎行
目下本专科的干系专任教师有13名，其中高等讲师3东说念主、讲师8东说念主、助讲2东说念主；双师型教师7东说念主；高等技师2东说念主，技师3东说念主，高等工7东说念主。多位教师指导学生在国度级和省市级技能竞赛中取得大奖。该专科教师的职称、年纪、学历结构合理。
（二）教学设施
校内实训（实验）室建设
1.基础电子电工实训（实验）室主要开垦装备模范
序号
开垦称号
用途
单元
基本
配置
适用范围
01
电子电工实验台
实验
个
20
《电工基础与技能》《电子时候基础与技能》实验（电工电子基础电路拼装与测试）
02
万用表
实验
台
20
2.维修电工实训（实验）室主要开垦装备模范
序号
开垦称号
用途
单元
基本
配置
适用范围
01
维修电工实训考核台
实训
台
20
1.三相异步电动机径直启动适度
2.三相异步电动机战争器点动适度知道
3.三相异步电动机战争器自锁适度知道
4.Y-△启动自动适度知道
5.用倒顺开关的三相异步电动机正回转适度
6.战争器联锁的正回转适度知道
7.按钮联锁的三相异步电动机战争器正回转适度知道
8.双重联锁的三相异步电动机正回转适度知道
9.三相异步电动机的多地按制
10.电动机能耗制动适度知道
11.自动来回适度知道
12.日光灯及照明知道
02
万用表
实训
台
20
3.概述家电实训（实验）室主要开垦装备模范
序号
开垦称号
用途
单元
基本
配置
适用范围
1
单片彩色电视机
实验
台
10
东芝I2C总线适度；高频头遥控电路单元、中放解码亮度电路单元、场输出电路单元、视放电路单元等实验
2
电视机
实验
台
10
行输出电路单元、场输出电路单元、视放电路单元，高频头、中放、遥控、伴音及功放等电路单元，解码亮度放大电路等单元；开关电源电路单元等实验
3
瑕瑜电视机
实验
台
20
瑕瑜电源电路单元、立体声功率放大电路单元、场输出电路单元、行输出电路单元、同步分离行飘浮电路单元、视频放大电路单元等电路实验
4
收音机
实验
套
20
拼装、测试
5
双声说念功放
实验
台
10
数码卡拉OK电路单元、动态荧皎白现屏电路单元、立体声功放电路单元，5·1声说念功率放大器；杜比AC-3解码；扬声器保护电路单元及音箱的使用
6
万用表
实验
台
20
电子产物测量
4.布线实训（实验）室等
校外实训基地
电子电器专科不但难得实验室的建设，而况还难得校表里实习实训基地的建设，与多家企业共建了校表里实训基地，为实习实训和毕业想象教学提供了场所。
单 位
合 作 方 式
合 作 内 容
时刻安排
京东方科技集团股份有限公司
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年放学期
福建睿能科技股份有限公司
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年放学期
三安光电股份有限公司
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年放学期
（三）教学资源
当代化的教学离不开当代化的教学技能，电子电器专科建立信息资源库是必不行少的。学校组建电子多媒体教室，组织专科教师和现场内行，开发校本课本和骨干专科教学的电子教案和教学课件，建立专科试题库，制定各专科课程的教学大纲及技能考评模范；建成一体化的教学资源库。将培养决议、教学大纲、教案、习题，多媒体课件公布在网上，已矣资源分享，便捷学生在汇聚中自主学习。
本专科还结合专科发展特色，购买一些专科性较强的典籍贵府，供本专科教师学生查阅。努力作念好杰作课程建设与专科建设，每年编写1-2本名目实训课本；加强专科典籍的建设，尤其是电子典籍的建设。
（四）教学方法
1.民众基础课
民众基础课课程建树和教学应与培养主义相适合，堤防学生才调的培养，加强与学生生活、专科和社会实践的紧密量度。
民众课程应把稳东说念主格修养、文化训导及艺术赏识，并应难得与专科知知趣当合，尤应兼顾中枢课程的融入，以期培养学生基本中枢才调。
2.专科技能课
专科技能课的任务是培养学生掌持必要的专科知识和熟练的职业技能，提高学生服务、创业才谐和适合职业变化的才调。根据教学规画，以当代学徒制模式为培养主义，在校企合作基础上，按课程类型及讲课阵势不同，通过教学作念一体化，并与出产性实训，组织与实施专科课程。
探索和实践了“模块式”教学模式，教学中宝石“教、学、作念”合一的原则。实践结案例教学法，名目教学法、探究式教学法等教学方法，以镌汰教学难度，大大提高教学质料。
（五）教学评价
教学评价应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，难得摄取行业企业参与，探索第三方评价。校表里评价结合；职业技能浮滑与学业考试结合；教师评价、学生互评与自我评价相结合；过程性评价与放弃性评价相结合。
1、技能课程考核
学生获利的评定，主要依据学生的平时发达、任务完成情况及最终考核来详情，考核以过程评价为主，选拔累计计分制。其中，过程评价包括平时上课的发达、各任务的完成及任务答辩情况，占总获利的70％。
最终考核选拔抽签方式，从题库中取舍考核题目，考核题目的想象以调查学生的概述诈欺才调为原则，兼顾基本知识、基本表面的掌持，获利根据考核题目完成情况给出，占总获利的30％。
2、顶岗实习考核
在顶岗实习末端后，指导教师（含学校、实习单元指导教师）要对参加顶岗实习学生的概述发达进行回来、考核、评选。顶岗实习获利考核由实习企业的职业发达（包括出勤、平时治安等）、职业月陈诉、实习单元考核、实习陈诉四部分概述组成，各部分所占比例顺序为30%、20%、30%、20%。获利为等第制，分优秀、致密无比、及格和不对格四个等第，学生考核及格等第以上者不错取得学校、企业签发职业经历解说，并纳入学籍不断。
（六）质料不断
本专科东说念主才培养模式的内涵是：基于职业分析，构建课程体系；基于职业过程，取舍与重构教学内容；基于行动导向，进行课程开发。选拔任务驱动、出产性实训与企业轮岗结合，以行动导向为主的立体化教学。东说念主才培养全过程，均通过校企合作共同完成。
每学期抽调来自于出产、不断一线时候骨干到学校讲课或指导学校教师讲课；两边共同参与课程排配，共同参与教学过程。第三到第五学期，利用校内实训室，由学校教师和企业讲师进行“教、学、作念”一体化教学，第六学期到企业顶岗实训；两边按照共同约定的毕业生评价考核体系，对毕业生进行考核评价，及格者投入企业职业。
九、毕业要求
（一）三年内修满教学规画章程的沿途课程且获利及格并修满章程学分；
（二）念念想品德评价及格；
（三）顶岗实习或工学轮换实习浮滑及格
电子商务专科东说念主才培养决议
一、专科称号与代码
专科称号：电子商务
专科代码：730701
二、入学要求
初中毕业生及同等学历
三、修业年限
三年制
四、职业面向
本专科毕业生主要电子商务网站的野心、想象、启动及难得、汇聚营销筹谋职业，以及网上交易、网站想象、财务不断、客户服务、汇聚营销的信息资源征集，提供汇聚市集信息征询、时候信息征询、决策信息征询和市集调查等职业。
五、培养主义及培养规格
（一）培养主义
本专科培养能适合21世纪电子商务发展需要的，掌持电子商务表面知识，熟练诈欺估计机过火汇聚时候，掌持产物宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各样电子商务技能，具有电子商务中职端倪的高教养高等技能型专诚东说念主才。为高一级学校提供优质生源。
（二）培养规格
1、职业教养
(1) 具备致密无比政事念念想教养、说念德品性和法律鉴定；
(2) 喜爱汇聚，具有在互联网上从事电子商务行径的念念想；
(3) 具备东说念主文和科学教养、致密无比的生活民俗、健康的躯壳和致密无比的形貌教养；
(4) 具备受苦耐劳、积极逾越、爱岗敬业的职业立场和严谨科学的职业魄力；
(5) 具备勤于念念考、善于脱手、敢于创新的精神；
(6) 具有致密无比的交易才调、团队精神和主动服务的鉴定；
(7) 具有正确的服务不雅和自发的创业鉴定。
2、职业知识
（1）了解互联网上买卖交易的知识。
（2）掌持汇聚电子数据交换的干系知识。
（3）了解汇聚银行。
（3）掌持运营网上商店的的干系知识。
（4）熟悉电子商务名目运作的干系知识。
（5）具备网站启动难得、不断的干系知识。
3、职业技能
（1）掌持致密无比的估计机及汇聚时候才调；
（2）具有电子商务运作的基本才调；
（3）具有初步的网页制作才调；
（4）省略掌持寂寞开设并运营网店的才调；
（5）具备诈欺电子商务知识自主创新创业的才调；
（6）具有应用电子商务所有这个词经由的才调；
六、课程建树及要求
（一）、民众基础课程
1、智育
教学要求：中等职业学校智育课是学校智育职业的主导渠说念，是各专科学生必修的基础课，是学校实施教养汲引的蹙迫内容。智育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东念念想和邓小平表面基本不雅点汲引，辩证唯物主义和历史唯物主义基本不雅点汲引，经济与政事基础知识汲引，纲纪法制汲引，文静礼节、步履表率汲引，职业说念德、职业渴望和创业汲引，招引学生逐渐树矗立确的世界不雅、创业不雅，进行职业糊口想象，培养致密无比的念念想政事教养和职业说念德教养。
课本：职业糊口与野心（高教版）
职业说念德与法律（高教版）
经济政事与社会（北师大版）
玄学与东说念主生（高教版）
2、语文
教学要求：在初中基础上，提高当代文阅读才调、写稿才谐和白话交际才调，培养阅读浮浅文言文的才谐和观赏文体作品的才调；养成致密无比的学习语文的民俗，掌持一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、惩办问题的才调；培养可爱故国话语笔墨的情怀，堤防优秀文化的积聚和教育，拓宽文化视线；培养健康崇高的审好意思情味，激勉创新精神，发展个性，酿成健全东说念主格。
课本：《语文》（东说念主教版）
3、数学
教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的鉴定和应用数学的才调，掌持学习职业时候所需要的数学技能，增进信息鉴定和估计才调。
课本：《数学》（语文出书社）
4、英语：
教学要求：以提高学生的话语才谐和诈欺英语进行真实交际才调为宗旨，在初中英语教学基础上，沉稳、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生诈欺英语进行交际的才谐和不绝学习的才调，激勉和培养学生学习的兴味，提高自主学习的才调，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
课本：《英语》（汲引科学出书社）
5、体育与健康
教学要求：通过课表里教学行径，全面提高学生躯壳教养，发展躯壳基本行径才调，增进学生身心健康。培养学生将来职业所必需的体能和社会适合才调，使学生掌持必要的体育与卫生保健鉴定，了解一定的科学老练和文娱稳定方法：提高自主老练、自我保健和自我调控的才调，为学生个性与体育特长的发展及毕生老练、不绝学习、创业立业奠定基础。
课本：《体育与健康》 （北师大版）
6、估计机应用基础
课本：《估计机应用基础》，（高教出书社）
教学要求：了解估计机系统的基本意见、基础知识。掌持win7操作系统的使用方法。判辨估计机的基础知识，熟练掌持笔墨处理软件word、电子表格软件Excel、演示文稿软件ppt。了解汇聚、多媒体的基本意见及使用方法。使学生初步掌持估计机应用知识和时候。培养学生适合信息化社会要求的估计机时候应用才调、实践才谐和创新才调。
（二）专科基础课
1、电子商务基础
课本：《电子商务基础》，高等汲引出书社。
教学要求：本课程是电子商务专科的一门必修课，其主要任务是：使学生了解电子商务系统的框架；掌持电子商务的基础设施、软件、器具、安全以及电子支付系统、汇聚营销等知识；并最终能利用当代化汇聚时候进行商务行径。
2、基础司帐
课本：《基础司帐》高等汲引出书社出书
教学要求：掌持司帐的意见、职能、司帐要素及司帐等式；判辨司帐的对象、司帐核算的基本前提与一般原则，司帐要素的关系，司帐核算阵势的特质过火适合范围：掌持各样司帐核算方法的意见、账户结构、假贷记账法、记账证据的填制、司帐账簿的登记、本钱与用度要领用度分拨的基本方法、简要司帐报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解司帐的产生与发展、企业司帐职业的组织、司帐电算化不断、账户的分类等内容。
3、电商客户服务
课本：《电子商务客户服务》高等汲引出书社出书。
教学要求：掌持客户服务基础、客户服务相似技巧、客户服务礼节。掌持汇聚客户群的需乞降特征、汇聚客户服务的主要方式、汇聚客户服务器具的使用、汇聚客户服务的主要经由、汇聚客户服务质料不断等。
4、商品拍摄与图片处理
课本：《商品拍摄与图片处理》高等汲引出书社出书。(华东师大出书社)
教学要求：了解商品拍摄与图片处理、网店商品拍摄基础、网店商品拍摄准备。掌持商品拍摄构图及用光、商品拍摄实战、图片快速处理、图像专科处理。。
5、市集营销
课本：《汇聚营销》高等汲引出书社出书。
教学要求：了解汇聚营销的基础知识，掌持汇聚营销的环境分析，掌持汇聚营销的对象分析，会制定汇聚营销的策略和进行汇聚促销的步伐。
6、电商物流
教学要求：了解电子商务物流中仓储配送的职业职责；掌持仓储不断和配送系统的操作方法，能对适合的汇聚叮当进行处理；能按照安全表率，熟练使用各样包装开垦，准确马上地完成物品的包装、封装等基本操作；能对单子进行不断与追踪，合理安排退换货经由。
7、网页制作
课本：《网页制作》高等汲引出书社出书。
教学要求：通过本课程的教学，使学员了解网页的想象念念想与制作方法，较为全面地掌持网页想象与制作时候，从而创建出具有个性的，功能较为完善的网站。从网页版面想象，网站野心起始，逐渐伸开本色制作网页与网站的全过程。
8、店铺运营
课本：《店铺运营》 高等汲引出书社出书。
教学要求：主要内容包括网上开店创业、网店的注册方法、产物筹谋发布的方法、各样常用汇聚器具的使用、网店的装修、宝贝拍摄技巧、网店经营与销售技巧、订单的处理方法、网店扩充、微信扩充、网店促销决议筹谋、网店的财务不断等。
（三）专科（技能）主义课
（1）客户服务
1、相似技巧
教学要求：了解客户形貌知识；掌持与客户相似的技巧与方法；能通过电话或汇聚即时通讯器具有用明确地向客户传达服务信息、立场；能通过准确解读客户信息；掌持客户想法、感受和立场；会对客户进行有益于问题惩办的发问、倾听、抒发
2、客户关系不断
教学要求：了解客户关系不断的意旨；掌持客户关系不断的基本方法；能熟练操作CRM软件；会进行大客户关系不断、客户舒坦度不断以及客户丹心度不断
（2）汇聚营销
1、行径筹谋与实施
教学要求：了解买卖行径的具体内容和实施筹谋行径的器具和技能；掌持行径筹谋案的结构、方法过火写稿基本要求；能根据电商行径的类型，筹谋有用的行径主题，能根据行径主题和行径目的，专科筹谋决议；能根据筹谋决议，制定实施规画，合理调配资源
2、汇聚扩充
教学要求：了解汇聚扩充的含义，能分析近况，寻找潜在永华，制定扩充策略；能诈欺电子邮件进行扩充；了解搜索引擎优化扩充的职业内容、运作方法及操作表率，能完成取舍要害词、建设友情连络、发布外部连络及扩充效果
（3）网店剪辑
1、电子商务网页制作
教学要求：了解网页制作经由和表率、导航和连络的互动性；掌持电子商务网页制作方法，能使用想象类器具软件制作网页；掌持网页约略互动效果的制作方法；掌持相对旅途的形貌方法；能通过代码剪辑修改网页，包括连络、图片替换等
2、网店装修
教学要求：能通事后台取舍套用模板；取舍配色决议；掌持诊疗网页布局、取舍模块的操作方法；能通事后台上传图片至正确位置；能通事后台发表著述至正确位置；会修改代码，通过修改代码完成页面剪辑
（四）选修课程
1、图像处理—Photoshop
教学要求：Photoshop基本操作方面：判辨Photoshop操作旨趣；熟悉Photoshop创作法子。图层及笔墨器具方面：熟练掌持图层应用；熟练掌持笔墨器具；具备约略图片特效的处理才调。特特效果器具方面：判辨Photoshop器具栏中其它器具的使用方法；掌持色调诊疗的方法；熟练掌持蒙板与旅途的想象；判辨滤镜的意见。
2、经济法律法例
教学要求：掌持主要经济法律、法例，包括公法则、经济合同法、司帐法、司帐准则、企业司帐轨制等内容；判辨经济法的法律诊疗范围，公法则和经济合同法的相关法律意见；了解收歇法、企业法、票据法及相关司帐行政法例等内容；培养诈欺法律惩办本色问题的才调。
3、汇聚告白想象
教学要求：掌持汇聚告白基本意见、汇聚告白筹谋、汇聚告白想象、汇聚告白制作、汇聚告鹤发布、汇聚告白交换，了解汇聚告白效果评估、汇聚告白不断。
4、电子商务支付
教学要求：本课程要求在完成其他专科基础课程的学习以后进行学习。本课程是电子商务专科的中枢专科课程之一，是一门实践性较强的操作性课程。 本课程将深入先容电子商务中的支付结算与金融服务，详备辩论电子商务中资金流动过程、支付方法、金融结算、以及各样金融服务。课程内容主要包括：电子商务中的资金流，支付问题，电子货币，金融安全认证，安全支付公约，电子商务中的银行结算，电子商务中的金融服务，无线（手机）银行业务，金融法律法例与问题处理和典型案例分析等。本课程还将通过对典型案例的分析研究，使学生了解金融服务的内容和阵势，掌持在电子商务应用中处理资金结算的方法，并能应用到电子商务开发中。
5、电子商务安全时候
教学要求：主要包括电子商务时候、电子商务安全综述、汇聚安全时候、PKI及文凭认证系统、SSL公约、安全电子支付系统、安全电子交易SET和常用安全电子商务惩办决议等。
七、教学进程总体安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
考
核
方
式
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
民众基础课
职业糊口野心
2
36
2
考试
职业说念德与法律
2
36
2
考试
经济政事与社会
2
36
2
考试
玄学与东说念主生
2
36
2
考试
语文
11
198
3
3
2
3
考试
数学
10
180
3
3
2
2
考试
英语
10
180
3
3
2
2
考试
估计机应用基础
8
144
5
3
考试
体育与健康
3
54
1
1
1
考试
形貌健康
2
36
2
考试
好意思术
1
18
1
考查
音乐
1
18
1
考查
书道
1
18
1
考查
历史
4
72
2
1
1
考试
小计
59
1062
20
18
11
10
专科技能课
专科中枢课
电子商务基础
5
90
5
考试
基础司帐
5
90
3
2
考试
基础司帐实训
4
72
2
2
商品拍摄与图片处理
4
72
4
考试
网页想象
2
36
2
考试
网页想象实训
4
72
4
市集营销基础
12
216
4
4
4
考试
电商客户服务
4
72
4
考试
店铺运营
2
36
2
考试
店铺运营实训
3
54
3
电商物流
2
36
2
考试
电商物流实训
3
54
3
小计
50
900
10
12
14
14
专科（技能）主义课
客户服务主义
相似技巧
2
36
2
考试
相似技巧实训
4
72
4
客户关系不断
2
36
2
考试
客户关系不断实训
4
72
4
小计
12
216
12
汇聚营销主义
行径筹谋与实施
2
36
2
考试
行径筹谋与实施实训
4
72
4
汇聚扩充
2
36
2
考试
汇聚扩充实训
4
72
4
小计
12
216
12
网店剪辑
电子商务网页想象
2
36
2
考试
电子商务网页想象实训
4
72
4
网店装修
2
36
2
考试
网店装修实训
4
72
4
小计
12
216
12
选修课
图像处理—Photoshop
2
36
2
图像处理—Photoshop实训
3
54
3
经济法律法例
2
36
2
考查
中职实用语文
4
72
4
考查
汇聚告白制作
1
18
1
考查
汇聚告白制作实训
3
54
3
电子商务支付
2
36
2
考查
电子商务安全
4
72
4
考查
专科英语
4
72
4
考查
体育与健康
4
72
2
2
考查
小计
29
522
5
6
18
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
30
30
30
八、实施保险
（一）师资戎行
1.民众基础课教师具有与讲课课程对口专科的大学本科毕业文凭；
2.专科课教师应有电子商务干系专科本科毕业文凭；
3.专科实习指导教师应有电子商务干系专科的本科及以上毕业文凭，外聘教师同期应具有一定的社会闻名度和丰富的职业训导。
电子商务专科教师共5东说念主，专任教师均为双师教养（其中讲师1东说念主），另外聘教师2东说念主，能骄傲专科教学要求。
（二）教学设施
电子商务是实践性很强的专科，但本色的电子商务系统由于触及企业或政府部门的要害数据，只可由专东说念主操作，在校学生难以战争到。额外是在今天，由于企业之间竞争的日益热烈和企业之间堤防买卖巧妙的表露，即使学生有可能到企业进行实践，企业也不会让学生战争到具体的投资、不断、贸易和财会实务。跟着电子商务的迅猛发展，各行业急需无数具有创造念念维、创新精神和实践才调强、既懂表面又会实践、融知识、才调、不断于一体的复合型电子商务专科东说念主才。然则目下电子商务专科开设的专科课程，由于莫得实践环境，主要以课堂教育为主。在这种教学模式下，学生阑珊本色操作的体验，不仅难以增强对干系表面的深远判辨和会开通达，而况难以激勉主动创新的精神。
1.校内实训条目
为了骄傲电子商务专科教学需乞降实训需求，学校已建电子商求实训室：
名目
要求
功能
商品拍摄职业室
1、20组商品拍摄职业台
2、20台学生用摄照相机
3、一台教师专用专科相机
4、多媒体系统
该职业室完成网店商品拍摄的实训职业
1、针对不同类别的商品进行什物拍摄
2、对拍摄的商品进行好意思化处理
电子商务概述实训室
可容纳45东说念主机房
该室将专科教学、实训职业培训、技能浮滑融为一休，具有开展电子商务应用实训的功能。
1、已矣电子商务（C2C、B2B、B2C）中买家、卖家、物流公司、认证中心、银行等脚色的交易经由。
2、完成低级电子商务师、营销师等职业资历培训与考试。
2.校外实训基地
与福建中天创信汇聚时候有限公司、和寰宇电子商务有限公司、寿宁县众创空间等校外多家企业单元鉴定工学合作公约，建设校外实训基地、用于骄傲学生进行课程工学结合、顶岗实习等教学任务的实施，对学生进行职业教养、职业说念德、业务操作、业务技能等各方面职业才调的培养。
（三）教学资源
本专科课程主要使用中职野心课本；典籍室采购征订有电子商务类典籍五十多种，六百多册，报刊种类十余种，购买了数字典籍杂志。通过系统想象、先进时候维持、洞开式不断、汇聚启动、历久更新的方式，逐渐建立并完善学校电子商务专科教学资源库。教学资源库将包含教学资源、学习不断、民众服务信息等内容，利用无线数字移动时候探索和建设全新模式的课堂，已矣“时时、处处、东说念主东说念主”分享型数字化课堂学习。逐渐丰富教学资源库内容，添加专科课教学课件、微课视频、习题试题资源。同期，关注最新战略、各样竞赛动向、师资培训名目、技能取证名目及题库，普及学生和教师的才略身分。
（四）教学方法
以服务为导向，根据企业对东说念主才的要求加大专科技能教授，实施名目教学，《汇聚客服》、《汇聚筹谋与扩充》、《网页想象》与《网店装修》等率先进行课程模范想象。通过课程的“名目化”想象，使中枢课程的内容杰出了一体化，课堂上以学生为主体，通过一个个任务的驱动最自后完成所想象的名目任务，使学生省略学以至用。同期在对课堂内容的想象中堤防课堂教学的“平庸化”想象，尽可能量度本色，用学生身边频繁看到的表象和所战争的事物来启发学生，通过辩论、征集信息等阵势教授与强化学生的洞开性的念念维方式，通过全场地的操作和教授使学生的学习积极性高潮，学习才调得到很大程度的普及。
通过《电子商务师认证培训》与干系课程组成课程包与“电子商务师”职业资历验证相对应，课程课本和教学内容与验证内容相一致，通过课程学习，学生就能径直参加干系职业资历文凭的考试，以告成已矣“双证”。实行“课证会通”步伐将学生技能等第证与专科课程建树结合起来，不仅能提高学生的服务才调，而况也使职业汲引果真融入学历汲引中，保证了培养主义的准详情位。
民众课、专科课及选修课等以表面为主的课程，主要选拔班级讲课组织阵势。其中智育课程要讨教师结合时政，牢牢围绕专科培养主义，贯彻“智育为先，育东说念主为本”的原则，加强对学生的职业说念德汲引，培养学生爱岗敬业和统一统一精神，以及吃力钻研的魄力
（五）教学评价
强调实践教学考核在课程考核中的蹙迫地位，尤其是课内实践应成为课程考核的蹙迫组成。同期实践教学考核应以才调要素行动考核的主要依据。目下经济社会、企业发展对电子商务类东说念主才的需求腾达，为专科的实践教学、顶岗、服务提供了稠密的平台。酿成“教、学、作念”一体化，逐渐已矣学生校内学习与本色职业的一致性、校内获利考核与企业实践考核的一致性。
（六）质料不断
中职汲引是培养“在出产与服务第一线从事不断和径直运作的实用专诚东说念主才”，毕业到岗后应该速即能符合岗亭时候要乞降职业环境的要求。当代职业东说念主才应骄傲“职业概述教养的及格性与职业岗亭变化的适合性”两方面的本色要求。
所谓“职业概述教养的及格性”是指能胜任岗亭职业。这小数有两方面的内涵：一是岗亭技能及格；二是职业品性及格。所谓“职业岗亭变化的适合性”是指毕业生省略在不同的社会和经济部门从事所学会的职业；能从事在性质上与该职业有亲缘关系的其他职业行径(有时需要补充所缺知识和技能)；应当省略灵活地适合新的做事结构、出产方式和工艺；善于学习，省略给与各样不绝汲引。
九、毕业条目
1．按章程修完所有课程，获利及格；
2．至少取得一个做事部门或行业干系的专科职业资历文凭；
3、参加半年的顶岗实习并考核及格。
动漫与游戏制作专科东说念主才培养决议
一、专科称号（专科代码）
动漫与游戏制作（760204）
二、入学要求
应届初中毕业或具有同等学历
三、修业年限
3年
四、职业面向
各样企行状单元、播送电视台、城市野心部门、告白影视制作公司、房地产开发公司、大型装璜公司、手机服务公司、家居公司、路桥公司等行业；从事影视动画制作、卡通动画制作、告白宣传、野心想象平面效果、三维效果制作等职业；从事动漫游戏艺术产业中好意思工想象、制作，臆造执行动画创作和其它好意思术职业。
五、培养主义与培养规格
（一）培养主义
本专科培养与我国社会主义当代化建设要求相适合，在德、智、体、好意思等方面全面发展，培养具有较强的审好意思才谐和艺术造型才调，有较高的艺术修养和创意水平的优秀东说念主才。能掌持熟练的电脑造型想象技能，掌持影视、电脑动画想象与制作等技能，能胜任当代影视、汇聚及各样告白的电脑动画想象与制作等岗亭的高等时候应用型东说念主才，具有概述职业才调，在国内所有这个词动画产业无数缺乏东说念主才的大环境下，以“产，学，研”为教学特色，已矣“零距离”服务。
（二）培养规格
本专科毕业生应具有以下职业教养、专科知识和技能：
1、职业教养
(1).具有致密无比的职业说念德，能自发治服行业法例、表率和企业规章轨制。
(2).具有致密无比的东说念主际交易、团队统一才谐和客户服务鉴定。
(3).具备干系的信息安全、知识产权保护的质料表率鉴定。
(4).具有获取动漫及游戏制作领域前沿时候信息、学习新知识的才调。
(5).具有一定的好意思学艺术修养。
(6).具有熟练的信息时候应用才调。
2、专科知识和技能
(1).具有估计机主流操作系统、汇聚、常用办公及器具软件的基本应用才调。
(2).具有与动漫及游戏制作干系的好意思术、音乐、文体等方面的教养。
(3).掌持素描、速写和色调的基础知识及绘图技能。
(4).具备动画、漫画好意思工想象、制作的基本技能。
(5).具有使用主流平面想象软件进行图形绘图、图文剪辑、图像处理、网页好意思工等想象创意的才调。
(6).掌持主流二维动画想象软件的操作和平面动画作品的制作技能。
(7).熟悉基础建模、材质与灯光、动画适度等三维想象方法，掌持诈欺三维动画制作器具进行脚色模子、剧情场景和动作动画的制作技能。
(8).了解后期合成的蹙迫性，掌持软件Premiere的基本操作。
(9).具备臆造执行动画创作和其它好意思术职业的才调。
专科（技能）主义——动画片制作
1.熟悉动画的基快活趣和基础表面，具有在实践中会开通达的才调。
2.具有较高的审好意思教养，较强的视觉感受才谐和视觉发达才调。
3.掌持二维动画、三维动画的各样发达话语和发达技巧，具有一定的动画想象和创意才调。
4.掌持常用动画制作软件的功能、特质，具有动画片的制作才调。
专科（技能）主义——影视动画片制作
1..掌持动画创作的基本表面、基本知识;
2.具有较高的审好意思教养，较强的视觉感受才谐和视觉发达才调。
3.具有动画片的初步编导才谐和，并初具审好意思才谐和中外优秀文化艺术知识与修养;
4.了解影视动画创作的发展与表面研究;
5..掌持常用数字影音剪辑软件功能、特质与应用。
主要接续专科
高职：估计机应用时候、估计机多媒体时候、数字媒体时候、动漫想象与制作、游戏软件
本科：估计机科学与时候、数字媒体时候、数字媒体艺术、视觉传达想象
六、课程建树及要求
（一）文化基础课程
1、智育
教学要求：中等职业学校智育课是学校智育职业的主导渠说念，是各专科学生必修的基础课，是学校实施教养汲引的蹙迫内容。智育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东念念想和邓小平表面基本不雅点汲引，辩证唯物主义和历史唯物主义基本不雅点汲引，经济与政事基础知识汲引，纲纪法制汲引，文静礼节、步履表率汲引，职业说念德、职业渴望和创业汲引，招引学生逐渐树矗立确的世界不雅、创业不雅，进行职业糊口想象，培养致密无比的念念想政事教养和职业说念德教养。
课本：职业糊口与野心（高教版）
职业说念德与法律（高教版）
经济政事与社会（北师大版）
玄学与东说念主生（高教版）
2、体育与健康
课本：《体育与健康》 （北师大版）
教学要求：通过课表里教学行径，全面提高学生躯壳教养，发展躯壳基本行径才调，增进学生身心健康。培养学生将来职业所必需的体能和社会适合才调，使学生掌持必要的体育与卫生保健鉴定，了解一定的科学老练和文娱稳定方法：提高自主老练、自我保健和自我调控的才调，为学生个性与体育特长的发展及毕生老练、不绝学习、创业立业奠定基础。
3、语文
课本：《语文》（东说念主教版）
教学要求：在初中基础上，提高当代文阅读才调、写稿才谐和白话交际才调，培养阅读浮浅文言文的才谐和观赏文体作品的才调；养成致密无比的学习语文的民俗，掌持一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、惩办问题的才调；培养可爱故国话语笔墨的情怀，堤防优秀文化的积聚和教育，拓宽文化视线；培养健康崇高的审好意思情味，激勉创新精神，发展个性，酿成健全东说念主格。
4、数学
课本：《数学》（语文出书社）
教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的鉴定和应用数学的才调，掌持学习职业时候所需要的数学技能，增进信息鉴定和估计才调。
5、英语：
课本：《英语》（汲引科学出书社）
教学要求：以提高学生的话语才谐和诈欺英语进行真实交际才调为宗旨，在初中英语教学基础上，沉稳、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生诈欺英语进行交际的才谐和不绝学习的才调，激勉和培养学生学习的兴味，提高自主学习的才调，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
6、估计机应用基础
课本：《估计机应用基础》，（高教出书社）
教学要求：了解估计机系统的基本意见、基础知识。掌持win7操作系统的使用方法。判辨估计机的基础知识，熟练掌持笔墨处理软件word、电子表格软件Excel、演示文稿软件ppt。了解汇聚、多媒体的基本意见及使用方法。使学生初步掌持估计机应用知识和时候。培养学生适合信息化社会要求的估计机时候应用才调、实践才谐和创新才调。
7、物理
课本：《物理》，（高教出书社）
教学要求：本课程应密切量度“估计机及应用”专科所触及的物理知识进行教学。主要教育力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌持并能诈欺物理学中蹙迫的意见和限定，初步了解近代物理学中的一些主要意见和成就，把稳培养学生的不雅察才调、念念维才谐和物理基本实验的才调，培养学生的辩证唯物主义不雅点。
（二）必修课
1、素描基础
教学要求：掌持素描的基本方法，学会不雅察、发达、构想的协调性，培养造型才谐和艺术教养。
2、估计灵活画想象—Flash
教学要求：掌持二维和三维图形想象和动画制作方法，已矣数字动画的音频、视频效果，想象完整、实用的动画作品，使学生掌持动画想象制作基本技能。
3、色调基础
教学要求：掌持色调的三要素，色调对比知识。培养学生色调诈欺发达才调，提高学生的艺术教养。
4、Photoshop
教学要求：掌持平面想象的基本方法，以及诈欺Photoshop软件进行平面想象的操作技能。
6、3D MAX三维动画
教学要求：掌持3D的基础知识，经由适度语句、动画、用剧本创建的界面、宏剧本、插件剧本、在本色器具面板中添加的剧本、数组和靠拢、ActiveX适度的基础知识和操作技巧。
7、MAYA实用教程—动画篇
教学要求：掌持基础动画、剪辑器动画、脚色动画以及概述动画的基本知识和操作技能。
8、组成基础
教学要求：主要掌持素描基础知识、平面组成、立体组成、包装庇荫初学、CI知识初学等，省略寂寞完成各样好意思术想象。
（三）选修课程
1、法度想象话语（VB）
教学要求：通过本课程的学习，使学生掌持可视化法度想象方法和VB法度想象的编程技巧，具备用VB话语进行应用系统开发的初步才调。
2、动画畅通限定
本课程通过无数的直不雅的图片，视频文献演示及实操教授功课，掌持影视动画时刻与预期要达到的效果的技能和方法。
3、Peremiere
教学要求：Peremiere软件，掌持字幕、专场、特效、较色等实用时候，会剪辑音乐、音效，和成完整的影片。了解素材的方法与输出。
4、文体艺术赏析
本课程可在中国古代文体名作名著观赏、异邦文体名作名著观赏、影视艺术观赏等内容中取舍教育，使学生了解中国古代文体名作名著或当代异邦文体史知识和经典作者作品及中外影视佳作的赏析， 从而提高学生对艺术的赏识，分析才调，培养学生健康的审好意思情味，从而达到训导情操，开发才略，搞好东说念主文教养汲引的目的。
七、教学进程总体安排
1、课程建树：教学时刻及学分值安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
考核方式
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
民众基础课
职业糊口野心
2
36
2
考试
职业说念德与法律
2
36
2
考试
经济政事与社会
2
36
2
考试
玄学与东说念主生
2
36
2
考试
语文
11
198
3
3
2
3
考试
数学
10
180
3
3
2
2
考试
英语
10
180
3
3
2
2
考试
物理
2
36
2
考试
估计机应用基础
6
108
3
3
考试
体育与健康
3
54
1
1
1
考试
形貌健康
2
36
2
考试
音乐
2
36
1
1
考查
书道
1
18
1
考查
历史
4
72
2
1
1
考试
小计
59
1062
20
18
11
10
专
业
技
能
课
专
业
核
心
课
程
动画想象—Flash
4
72
2
2
考试
动画想象—Flash实训
4
72
2
2
PS6
4
72
2
2
考试
PS6实训
6
108
4
2
考试
动漫好意思术基础
2
36
2
考试
MAYA
2
36
2
考试
MAYA三维动画软件实训
4
72
4
AI
2
36
2
考试
AI实训
4
72
4
3D MAX实训
4
72
4
考试
素描基础
12
216
4
4
2
2
考试
组成基础
6
108
4
2
考试
色调基础
6
108
4
2
小计
60
1080
10
12
12
16
10
选 修 课
VB法度想象
4
72
4
考试
VB法度想象实训
3
54
3
Peremiere实训
4
72
4
考查
动画畅通限定
2
36
2
考查
文体艺术赏析
4
72
4
考查
专科英语
4
72
4
考查
体育与健康
4
72
2
2
考查
小计
25
450
7
4
14
MAYA概述实训
6
108
6
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
30
30
30
八、实施保险
（一）师资戎行
根据汲引部颁布的《中等职业学校教师专科模范》和《中等职业学校建树模范》的相关章程，进行教师戎行建设，合理配置教师资源。本专科所有教师均是大学本科学历。高等职称1东说念主，中级职称2东说念主，低级职称10东说念主。双师型教师10东说念主。市级学科带头东说念主1东说念主。市级骨干教师2东说念主。
专科专任教师具备致密无比的师德和毕生学习才调，具有估计机应用专科或相应专科本科及以上学历、中等职业学校教师资历文凭和估计机应用专科干系工种中级（含）以上职业资历，省略适合产业、行业发展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和时候服务，积极开展课程教学革新。
学校至极难得教师戎行建设，荧惑多学习、多深造，荧惑教师在实践中提高我方的专科技能，从而省略对本专科的建设提倡更科学、合理的意见和建议。学校应进一步堤防师资戎行的建设，通过多种阵势“走出去、请进来”，加强专科教师培训和培养，组织专科教师参不雅企业，参与企业的实践行径。
（二）教学设施
1.校内实训实习室
序号
实训室称号
主要实训内容
开垦
称号
开垦主邀功能
（时候参数与要求）
数目
（台/套）
备注
1-2
估计机基础实训室(电子有瞻念看室、平面想象室)
民众基础课：
估计机应用基础
专科中枢课：
常用器具软件
估计机录入时候
估计机编程基础
数据库应用基础
图形图像处理
多媒体制作
网页想象与制作
学生用估计机（同方独特E400）
CPU:AMD 速龙II 215
84
内存：2GB
硬盘320GB
集成显卡
显现器：19英寸
网卡：2个
同方汇聚同传和硬盘保护
教师机
同上
2
其它
投影仪1，音箱2，功放1
软件
桌面操作系统
适量
Office办公软件
常用器具软件
VB6.0
数据库软件
PhotShop CS6
多媒体制作软件
网页想象与制作软件
金山打字2016
AI平面想象软件
专科排版软件
Flash CS6
影音剪辑合成软件
臆造机及干系系统镜像文献
序号
实训室
称号
主要实训内容
开垦
称号
开垦主邀功能
（时候参数与要求）
数目
（台/套）
备注
3
画室
专科中枢课：
动漫好意思术基础
造型基础
动漫手绘与上色时候
画架
30
画板
30
透台
30
好意思术灯
10
石膏像组
20
4
无纸动画室
专科中枢课：
图形图像处理
动画想象软件应用
数字影音处理
动漫手绘与上色时候
动画片制作专科（技能）主义课：
动画原画制作
动漫作品制作
学生用估计机
CPU：Intel奔腾 E5800，3.1G
40
内存：4GB
硬盘：500GB
寂寞显卡： 2GB
显现器：19英寸
网卡：2个
同方汇聚同传和硬盘保护
可选多媒体教学救济系统
教师用估计机
同上
1
数位手绘板
41
含教师用1套
彩色激光打印机
分辨率：≥1200×600dpi
1
速率：≥12ppm
幅面：≥A3
软件
64位桌面操作系统
适量
图形图像处理软件
多媒体制作软件
网页想象与制作软件
二维动画制作软件
平面想象制作软件
影音剪辑合成软件
三维动画制作软件
5
非编实验室
专科中枢课：
数字影音作品制作
图形图像处理
动画想象软件应用
动漫手绘与上色时候
动漫作品制作
学生用估计机
朝阳天阔A650-GW图形职业站（塔式，5U，AMD Opteron 6128，1颗 ，DDR3，4GB，阵列SATA，500GB）
43
音箱
2
功放
1
投影
1
耳机、麦克风
43
教师用估计机
同上
1
软件
64位桌面操作系统
适量
三维制作软件
视频剪辑软件
臆造机及干系系统镜像文献
2.校外实训基地
学校与厦门大拇哥动漫股份有限公司合作办学，厦门大拇哥动漫股份有限公司不仅对学校动漫名师职业室的建设提供东说念主才支援，还行动学校动漫专科校外实训基地。既接收学生的参不雅，为腾达入学汲引和领路专科课程教学提供条目；另一类是以社会实践及学生顶岗实习为主的实训基地，又为学生提供真实专科技能主义概述轮岗教授的职业岗亭，并保证有用职业时刻。该基地能根据培养主义要乞降实践教学内容，校企合作共同制定学习规画和教学大纲，尽心编排教学想象并组织、不断教学过程。
（三）教学资源
以杰作课程建设为抓手，以课程模范为依据，以促进学生职业才调培养为起点，丰富课程教学资源。拓展后的估计机应用专科课程资源主要包括课程模范、配套课本、指导材料、实训名目、汇聚资源、实训场面等。在校企合作开发课程的基础上，以课程模范为依据，开发省略展示职业场景、模拟真实开垦操作使用方法的多媒体课件，与行业内行共同开发与才调教授配套的课本、实训指导书、培训包等。难恰当代汲引时候的应用，各专科以中枢课程为重点，建设以职业才调教授为中心的自主学习型汇聚课程，开发专科教学资源。专科教学资源能为同类专科深化教学革新提供模仿，为估计机应用专科东说念主才接事前培训和接事后普及提供自主学习平台，包括：专科模范、专科信息文献、多媒体课件、试题等教学资源。
学校动漫名师职业室与厦门大拇可公司合作，基于学校宣传动画片的开发了校本概述实训课本。其中《三维动画制作》是市级中等职业学校特色课程。基于积年竞赛试题，开发了多个实训名目。
学校建立完善的校园网，每间教室、实训室也齐配备2个信息点，接入校园网与互联网。用苏亚星校园网软件系统软件V5.0行动校园系统平台软件。通过校园网充分利用汇聚资源条目，使其更好地为教学服务，骄傲教师的教学、科研职业和学生的自主学习需求，已矣教学资源和汇聚数据的分享，提高教学效率和教学效果；专科课程敦朴将网罗、整理、开发的教学资源包括课件、电子教案、试卷、数字教学资源等在校园上分享，给学生自主学习提供救济，有劲地推动学校信息化教学。
（四）教学方法
民众基础课在“培养学生念念想品德，学会共处，学会作念东说念主”方面担负着蹙迫的职业，这就需要民众课程教学以职业行径为导向，赓续创新教学方式，提高中职学生的概述职业才调。在具体教学方法上，要杰出才调主义，以名目任务为载体，通过将学习任务进行分解，组织学陌生组进行名目行径，匡助学生更好地掌持表面知识与技能。此外，还不错通过交流展示方式、基于学生各异组建小组方式等，对名目教学问题进行分析。教师通过在课堂上对知识进行教授强化，妥贴地点拨与招引，匡助学生回来反馈过程，使学生阐明主体性，勇敢展现自我，最大限制刺激学生的求知欲与成就感。以双向的、互动的教学方式，活跃课堂讨厌，提高中职民众基础课课堂教学有用性。例如，在本专科物理畅通的形貌教学时，为了匡助学生更好地了解质点意见、标量与矢量等知识点，在教学时，不错引入如下新课导入：“针对鸟类在太空遨游、足球在草地上翻腾，这些咱们常见的机械畅通，请学生形貌物体的畅通有什么贫瘠，贫瘠出在何处？”通过一系列创新的教学方法使用，将达到渔人之利的教学效果。
不绝深入扩充2014年市级课题《技能竞赛布景下中职动漫专科教学革新的研究课题》科研放弃。与厦门大拇哥动漫有限公司公司合作，开展教学方法革新。1.以买卖动画片模范制作了学校宣传动画片，并基于宣传动画片开发校本概述实训课本。2.将各专科课程教学内容名目化，确立以技能教授为重点，幸免了所学杂沓，本色操作技能不彊的瑕玷。用名目的方式替代传统的分类分模块的方式。小名目不错用作案例教学，用于会通各样知识和技能；大名目可用用作概述实训，也不错分解成各个小名目散播于各个不同的教学阶段中。3.多用竞赛模式激勉学生学习兴味。竞赛有个体比拼模式，也有团队竞技模式。4.常态化、表率化、专科化校级竞赛，更好地促进学校专科教学。5。以行动导向理念创新教学方法。将案例教学法、招引文教学法、名目教学法行动导向教学法应用于各专科课程教学，最大限制普及学生概述实践才调。
（五）学习评价
由学校、学生、用东说念主单元三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专科概述实践才调、“双证”的获取率和毕业生服务率及服务质料，专兼职教师教学质料，逐渐酿成校企合作、工学结合东说念主才培养模式下多元化教学质料评价模范体系。
1.课堂教学效果评价方式
采取灵活各样的评价方式，主要包括笔试、功课、课堂发问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各样型专科技能竞赛的获利等。
2.实训实习效果评价方式
（1）实训实习评价
选拔实习陈诉与实践操作水平相结合等阵势，真实响应学生对各项实训实习名目的技能水平。
（2）顶岗实习评价
顶岗实习考核方面包括实习日记、实习陈诉、实习单元概述评价浮滑等多端倪、多方面的评价方式。
（六）质料定理
用新期间教学不断不雅念，改造传统的教学不断方式。教学不断具有表大肆和灵活性，实行工学轮换等弹性学制。合理调配专科教师、专科实训室和实训场面等教学资源，为课程的实施创造条目；加强教学过程的质料监控，革新教学评价的模范和方法，促进教师教学才调的普及，保证教学质料。
九、毕业条目
1．按章程修完所有课程，获利及格；
2．至少取得一个做事部门或行业干系的专科职业资历文凭；
3、参加半年的顶岗实习并考核及格。
估计机应用专科东说念主才培养决议
一、专科称号（专科代码）
估计机应用（710201）
二、入学要求
应届初中毕业或具有同等学历者
三、基本学制
3年
四、职业面向
（一）服务岗亭
企行状单元从事估计机补助不断职业，企行状单元从事网站建设、不断与难得，平面告白想象等职业。
（二）职业资历证
本专科学生可参加云服务操作不断、数据采集等“1+X”职业技能等第文凭考试，寰宇估计机等第考试(一、二级)。
五、培养主义与培养规格
（一）培养主义
本专科宝石树德树东说念主，培养社会主义经济建设需要的，德、智、体、好意思、劳全面发展的，掌持必需的文化科学知识和专科知识的，面向汇聚时候应用与多媒体应用领域，具有较强职业才调、开拓精神和创新才调的应用型职业时候东说念主才。
（二）培养规格
本专科毕业生应具有以下职业教养、专科知识和技能：
1.职业教养
(1)具有致密无比的职业说念德，能自发治服行业法例、表率和企业规章轨制。
(2)具有致密无比的东说念主际交易、团队统一才谐和客户服务鉴定。
(3)具有估计机应用干系的信息安全、知识产权保护和质料表率鉴定。
(4)具有获取前沿时候信息、学习新知识的才调。
(5)具有熟练的信息时候应用才调。
2.专科知识和技能
(1)能熟练使用常用办公软件；
(2)能使用与难得估计机及常用外部开垦；
(3)具有汇聚操作系统与应用法度的安装、建树与操作技能；
(4)学会使用与不断数据库系统；
(5)初步具备开发、想象网页的才调；
(6)初步具备法度编写才调；
(7)具有一定的估计机英文贵府的阅读才调。
专科（技能）主义——办公自动化
(1)具有熟练的办公软件高等应用才调。
(2)掌持常用办公开垦的使用方法，具有办公开垦的日常难得及常见故障摈弃的才调。
(3)掌持晓谕与档案不断的表面知识和基本技能。
专科（技能）主义——平面想象
(1)掌持图形图像输入时候、图像版面创意想象、图形图像剪辑及处理时候的才调。
(2)掌持各样出书物、宣传告白等任务的版面想象方面的知识。
(3)具有网页平面告白制作、网页布局与好意思化、动态网页制作才调
3.主要接续专科
高职：估计机应用时候、估计机系统难得、估计机信息不断、估计机汲引、估计机汇聚时候、信息安全时候应用、东说念主工智能时候应用等。
本科：估计机科学与时候、软件工程、信息工程等。
六、课程建树及要求
（一）文化基础课程
1.念念政
教学要求：中等职业学校念念政课程是学校智育职业的主导渠说念，是各专科学生必修的基础课，与学校其他汲引教学行径互相当合，共同承担念念想政事汲引树德树东说念主的任务。念念政课程的主要任务是：紧密结合社会实践和学生本色，教育马克念念主义基快活趣、马克念念主义中国化表面放弃，用习近平新期间中国特色社会主义念念想铸魂育东说念主，对学生进行念念想汲引、政事汲引、说念德汲引、法治汲引、形貌健康汲引、职业糊口和职业精神汲引，招引学生通过自主念念考、合作探讨的学习过程，判辨新期间中国特色社会主义经济建设、政事建设、文化建设、社会建设、生态文静建设的内容和要求，培育政事招供、职业精神、法治鉴定、健全东说念主格、民众参与等中枢教养，缔造共产主义庞杂渴望和中国特色社会主义共同渴望，坚定中国特色社会主义说念路自信、表面自信、轨制自信、文化自信，自发培育和践行社会主义中枢价值不雅，为学生成为担当民族陈诉大任的期间新东说念主、成为德智体好意思劳全面发展的社会主义建设者和交班东说念主奠定正确的世界不雅、东说念主生不雅和价值不雅基础。
课本：
中国特色社会主义（高教版） 形貌健康与职业涯（高教版）
玄学与东说念主生（高教版） 职业说念德与法治（高教版）
2、体育与健康
课本：《体育与健康》 （北师大版）
教学要求：通过课表里教学行径，全面提高学生躯壳教养，发展躯壳基本行径才调，增进学生身心健康。培养学生将来职业所必需的体能和社会适合才调，使学生掌持必要的体育与卫生保健鉴定，了解一定的科学老练和文娱稳定方法：提高自主老练、自我保健和自我调控的才调，为学生个性与体育特长的发展及毕生老练、不绝学习、创业立业奠定基础。
3、语文
课本：《语文》（高教版）
教学要求：在初中基础上，提高当代文阅读才调、写稿才谐和白话交际才调，培养阅读浮浅文言文的才谐和观赏文体作品的才调；养成致密无比的学习语文的民俗，掌持一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、惩办问题的才调；培养可爱故国话语笔墨的情怀，堤防优秀文化的积聚和教育，拓宽文化视线；培养健康崇高的审好意思情味，激勉创新精神，发展个性，酿成健全东说念主格。
4、数学
课本：《数学》（高教版）
教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的鉴定和应用数学的才调，掌持学习职业时候所需要的数学技能，增进信息鉴定和估计才调。
5、英语：
课本：《英语》（高教版）
教学要求：以提高学生的话语才谐和诈欺英语进行真实交际才调为宗旨，在初中英语教学基础上，沉稳、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生诈欺英语进行交际的才谐和不绝学习的才调，激勉和培养学生学习的兴味，提高自主学习的才调，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
6、估计机应用基础
课本：《估计机应用基础》（高教出书社）
教学要求：了解估计机系统的基本意见、基础知识。掌持win7操作系统的使用方法。判辨估计机的基础知识，熟练掌持笔墨处理软件word、电子表格软件Excel、演示文稿软件ppt。了解汇聚、多媒体的基本意见及使用方法。了解法度想象的基本理念、初步掌持法度想象的方法。使学生初步掌持估计机应用知识和时候。培养学生适合信息化社会要求的估计机时候应用才调、实践才谐和创新才调。
7、物理
课本：《物理》，（高教出书社）
教学要求：本课程应密切量度“估计机及应用”专科所触及的物理知识进行教学。主要教育力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌持并能诈欺物理学中蹙迫的意见和限定，初步了解近代物理学中的一些主要意见和成就，把稳培养学生的不雅察才调、念念维才谐和物理基本实验的才调，培养学生的辩证唯物主义不雅点。
（二）专科基础课
1、数据库应用基础
本课程主要内容包括数据库基本意见与应用方法，数据库的用户界面、敕令方法、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及诈欺基本意见编写应用法度等，使学生学会数据库的使用与基本难得等。
2、图形图像处理
本课程以Photoshop为器具教育平面图像的想象操作。图像的基本意见、类型、分辨率、色调、色至极基础意见，菜单、器具箱和适度面板的使用，图层的意见和使用，通说念与蒙版的意见，区域取舍与对象索求，旅途和滤镜的使用等。
3、法度想象话语（VB）
课程的主要内容包括：可视化编程表面概述，VB可视化编程初步，应用法度接口想象及代码编写，VB高等话语技巧，文献处理当用法度想象方法，图形图像和多媒体应用法度想象方法，数据库应用法度想象方法，汇聚应用法度想象方法，调试与失实处理。
通过本课程的学习，使学生掌持可视化法度想象方法和VB法度想象的编程技巧，具备用VB话语进行应用系统开发的初步才调。
4、网页想象与制作
Dreamweaver不仅是一个专科的可视化网页想象软件，而况仍是一个出色的网站不断和难得器具。怎样建站、网页版面想象、网站的资源不断、框架的诈欺、多媒体的诈欺等。
5、估计机难得与拼装
主要教育估计机的硬件、外部开垦等知识，估计机系统安装、调试、难得方法及技巧。使学生能熟练地拼装估计机硬件、安装操作系统及常用软件、难得和不断估计机系统。
6、估计机汇聚时候
主要教育估计机汇聚的基础知识，汇聚系统具有的硬件，汇聚结构野心，汇聚应用软件（重点是汇聚操作系统），汇聚应用（重点是Windows NT 、Internet 使用方法与技巧）。使学生掌持汇聚基本表面知识及常用局域汇聚的安装，使用和汇聚的旧例不断。
（三）专科技能课
1、网页想象概述实训
掌持用Drcamweaver制作一个静态网站和动态网站所需的基础才谐和技巧，能制作实用的公司和个东说念主网站。通过三个器具的学习，使学生掌持操作技巧，最终达到熟悉剪辑网页并处理网页中的图像、以及创意出更多应用在WEB中的动画。
2、office高等应用
内容触及到Office系列中Word，Excel，PowerPoint的高等操作;通过本课程的学习，学生应省略掌持笔墨处理，图文混排，Word的高等功能，表格操作，数据处理，幻灯片的制作和想象及办公软件的概述应用等。
(四)任选课
1、估计灵活画想象—Flash
本课程主要内容包括二维和三维图形想象和动画制作方法，已矣数字动画的音频、视频效果，想象完整、实用的动画作品，使学生掌持动画想象制作基本技能。
2、实用交际礼节
本课程主要先容社会交际中的礼节知识，包括礼节概述、个东说念主姿色衣饰、民众交际、与家东说念主和共事交易、当代通讯交际、酬酢和约会、中西餐饮、涉外行径等方面礼节知识和技能，使学生懂得社会交际一般礼节，培养学生全新的念念维方式和强烈的民众关系鉴定，使学生具有一定的民众关系筹谋才调；在塑造组织形象的同期，能堤防和完善自我形象。
3、信息安全概论
本课程全面先容了信息安全的基本意见、旨趣和知识体系，主要包括信息守秘时候、信息认证时候、造访适度时候、密钥不断时候、数据库安全、汇聚安全时候、信息安全模范和信息安全不断等内容。
4、文体艺术赏析
本课程可在中国古代文体名作名著观赏、异邦文体名作名著观赏、影视艺术观赏等内容中取舍教育，使学生了解中国古代文体名作名著或当代异邦文体史知识和经典作者作品及中外影视佳作的赏析， 从而提高学生对艺术的赏识，分析才调，培养学生健康的审好意思情味，从而达到训导情操，开发才略，搞好东说念主文教养汲引的目的。
七、教学进程总体安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
民众基础课
中国特色社会主义
2
36
2
形貌健康与职业糊口
2
36
2
玄学与东说念主生
2
36
2
职业说念德与法治
2
36
2
语文
12
216
3
3
3
3
数学
12
216
3
3
3
3
英语
10
180
3
3
2
2
物理
2
36
2
估计机应用基础
6
108
3
3
体育与健康
3
54
1
1
1
形貌健康
2
36
2
好意思术
1
18
1
音乐
1
18
1
历史
3
54
2
1
小计
60
1080
20
18
12
10
专 业 技 能 课
专科中枢课
动画想象—Flash
5
90
3
2
动画想象—Flash实训
5
90
3
2
PS6
4
72
2
2
PS6实训
6
108
2
4
数据库
2
36
2
数据库实训
2
36
2
VB法度想象
4
72
2
2
VB法度想象实训
4
72
2
2
估计机汇聚基础
8
144
4
2
2
估计机汇聚基础实训
6
108
2
2
2
网页想象
2
36
2
网页想象实训
4
72
4
估计机拼装与难得
2
36
2
估计机拼装与难得实训
4
72
4
小计
58
1044
10
12
14
14
8
专科技能课
Office高等应用实训
6
108
6
晓谕与档案不断
2
36
2
小计
8
144
8
平面想象创意与制作
4
72
4
网页想象概述实训
4
72
4
小计
8
144
8
选
修
课
实用交际礼节
1
18
1
书道
1
18
1
信息安全概论
2
36
2
AI
4
72
2
2
AI实训
4
72
2
2
文体艺术赏析
4
72
4
专科英语
4
72
4
体育与健康
4
72
2
2
小计
24
432
5
7
14
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
30
30
30
八、实施保险
（一）师资戎行
根据汲引部颁布的《中等职业学校教师专科模范》和《中等职业学校建树模范》的相关章程，进行教师戎行建设，合理配置教师资源。本专科所有教师均是大学本科学历。高等职称1东说念主，中级职称2东说念主，低级职称10东说念主。双师型教师10东说念主。市级学科带头东说念主1东说念主。市级骨干教师2东说念主。
专任专科教师具备致密无比的师德和毕生学习才调，具有估计机应用专科或相应专科本科及以上学历、中等职业学校教师资历文凭；具有本专科三级及以上职业资历文凭达到90%以上，省略适合产业、行业发展需求，熟悉企业情况，参加企业实践和时候服务，积极开展课程教学革新。
（二）教学设施
本专科应配备校内实训实习室和校外实训基地
1．校内实训实习室
序号
实训室称号
主要实训内容
开垦
称号
开垦主邀功能
（时候参数与要求）
数目
（台/套）
备注
1、2
估计机基础实训室(电子有瞻念看室、平面想象室)
民众基础课：
估计机应用基础
专科中枢课：
常用办公软件
估计机编程基础(VB)
数据库应用基础
图形图像处理
多媒体制作
网页想象与制作
学生用估计机（同方独特E400）
CPU:AMD 速龙II 215
84
内存：2GB
硬盘320GB
集成显卡
显现器：19英寸
网卡：2个
同方汇聚同传和硬盘保护
教师机
同上
2
其它
投影仪1，音箱2，功放1
软件
桌面操作系统
适量
Office办公软件
常用器具软件
VB6.0
数据库软件
PhotShop CS6
多媒体制作软件
网页想象与制作软件
金山打字2016
AI平面想象软件
专科排版软件
Flash CS6
影音剪辑合成软件
臆造机及干系系统镜像文献
序号
实训室称号
主要实训内容
开垦
称号
开垦主邀功能（时候参数与要求）
数目
（台/套）
备注
3
估计机拼装与难得实训室
民众基础课：
估计机应用基础（汇聚与硬件部分）
专科中枢课：
估计机拼装与难得
办公开垦
教师用估计机
CPU: 酷睿四代i3
1
内存：4GB
硬盘：500
集成显卡
显现器：19英寸
网卡：2个
估计机套件
CPU，内存，主板，显卡，声卡，网卡，硬盘，显现器，光驱，机箱，键盘，鼠标
45
含教师用1套
估计机架构与市集主流机型适合
汇聚
配件
交换机24口
2
家用型无知道由器
4
RJ-45网线
120
打印机
1
器具
带磁性的十字螺丝刀，一字螺丝刀
45
含教师用1套
尖嘴钳，偏口钳，刷子
软件
桌面操作系统
适量
Office办公软件
常用应用软件
常用器具软件
防病毒和桌面防火墙软件
臆造机及干系系统镜像文献
其它
投影仪
1
功放
1
音箱
2
2．校外实训基地
校外实习基地是指具有一定实习鸿沟并相对踏实的为学生提供校外实习和社会实践的蹙迫场所。实习基地建设径直关系到实习质料，对培养学生的实践创新才调有着十分蹙迫的作用，要根据本专科的学生鸿沟建立相应数目的校外实习基地。
校外实习基地应达到下列要求：
1．实习名目、内容与学生所学专科相符，能骄傲实习教学任务的要求；
2．能提供教学规画章程的实习场面和指导东说念主员，领有一支教养较高的时候东说念主员和员工戎行;
3.实习基地给与本专科一定例模的教师与学生开展实习，三年内基本保持踏实；
4．能骄傲实习学生的学习、做事保护和安全等方面的条目。
学校与京东方合作，将京东方公司行动参不雅为主的实训基地，同期，与当地各个告白公司、估计机汇聚公司、信息服务公司合作，给学生提供参不雅，了解目下估计机专科技能主义新时候，并采取较多学生学习，为腾达入学汲引和领路专科课程教学提供条目。并以服务当地产业为宗旨，与各个公司合作，为学生提供真实专科技能主义概述轮岗教授的职业岗亭。结合当地产业需求，共同制定实践名目进行实习。
（三）教学资源
以杰作课程建设为抓手，以课程模范为依据，以促进学生职业才调培养为起点，丰富课程教学资源。拓展后的估计机应用专科课程资源主要包括课程模范、配套课本、指导材料、实训名目、汇聚资源、实训场面等。在校企合作开发课程的基础上，以课程模范为依据，开发省略展示职业场景、模拟真实开垦操作使用方法的多媒体课件，与行业内行共同开发与才调教授配套的课本、实训指导书、培训包等。难恰当代汲引时候的应用，各专科以中枢课程为重点，建设以职业才调教授为中心的自主学习型汇聚课程，开发专科教学资源。专科教学资源能为同类专科深化教学革新提供模仿，为估计机应用专科东说念主才接事前培训和接事后普及提供自主学习平台，包括：专科模范、专科信息文献、多媒体课件、试题等教学资源。
学校建立完善的校园网，每间教室、实训室也齐配备2个信息点，接入校园网与互联网。学校建有教学资源库和汇聚教学平台。通过校园网充分利用汇聚资源条目，使其更好地为教学服务，骄傲教师的教学、科研职业和学生的自主学习需求，已矣教学资源和汇聚数据的分享，提高教学效率和教学效果；专科课程敦朴将网罗、整理、开发的教学资源包括课件、电子教案、试卷、数字教学资源等在校园上分享，给学生自主学习提供救济，有劲地推动学校信息化教学。
（四）教学方法
民众基础课在“培养学生念念想品德，学会共处，学会作念东说念主”方面担负着蹙迫的职业，这就需要民众课程教学以职业行径为导向，赓续创新教学方式，提高中职学生的概述职业才调。在具体教学方法上，要杰出才调主义，以名目任务为载体，通过将学习任务进行分解，组织学陌生组进行名目行径，匡助学生更好地掌持表面知识与技能。此外，还不错通过交流展示方式、基于学生各异组建小组方式等，对名目教学问题进行分析。教师通过在课堂上对知识进行教授强化，妥贴地点拨与招引，匡助学生回来反馈过程，使学生阐明主体性，勇敢展现自我，最大限制刺激学生的求知欲与成就感。以双向的、互动的教学方式，活跃课堂讨厌，提高中职民众基础课课堂教学有用性。例如，在本专科物理畅通的形貌教学时，为了匡助学生更好地了解质点意见、标量与矢量等知识点，在教学时，不错引入如下新课导入：“针对鸟类在太空遨游、足球在草地上翻腾，这些咱们常见的机械畅通，请学生形貌物体的畅通有什么贫瘠，贫瘠出在何处？”通过一系列创新的教学方法使用，将达到渔人之利的教学效果。
学校扩充2014年市级课题《技能竞赛布景下中职动漫专科教学革新的研究课题》科研放弃。1.与当地告白公司、估计机汇聚公司、信息服务公司合作，将各专科课程教学内容名目化，确立以技能教授为重点，幸免了所学杂沓，本色操作技能不彊的瑕玷。用名目的方式替代传统的分类分模块的方式。小名目不错用作案例教学，用于会通各样知识和技能；大名目可用用作概述实训，也不错分解成各个小名目散播于各个不同的教学阶段中。2.多用竞赛模式激勉学生学习兴味，以行动导向理念创新教学方法。竞赛有个体比拼模式，也有团队竞技模式。同期，常态化、表率化、专科化校级竞赛，更好地促进学校专科教学。将案例教学法、招引文教学法、名目教学法行动导向教学法应用于各专科课程教学，最大限制普及学生概述实践才调。
（五）教学评价
由学校、学生、用东说念主单元三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专科概述实践才调、“双证”的获取率和毕业生服务率及服务质料，专兼职教师教学质料，逐渐酿成校企合作、工学结合东说念主才培养模式下多元化教学质料评价模范体系。
1.课堂教学效果评价方式
采取灵活各样的评价方式，主要包括笔试、功课、课堂发问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各样型专科技能竞赛的获利等。
2.实训实习效果评价方式
（1）实训实习评价
选拔实习陈诉与实践操作水平相结合等阵势，真实响应学生对各项实训实习名目的技能水平。
（2）顶岗实习评价
顶岗实习考核方面包括实习日记、实习陈诉、实习单元概述评价浮滑等多端倪、多方面的评价方式。
（六）质料不断
用新期间教学不断不雅念，改造传统的教学不断方式。教学不断具有表大肆和灵活性，实行工学轮换等弹性学制。合理调配专科教师、专科实训室和实训场面等教学资源，为课程的实施创造条目；加强教学过程的质料监控，革新教学评价的模范和方法，促进教师教学才调的普及，保证教学质料。
九、毕业条目
1.按章程修完所有课程，获利及格；
2.至少取得一个东说念主社部门或行业干系的专科职业资历文凭；
3.参加半年的顶岗实习并考核及格。
汽车制造与检测专科东说念主才培养决议
一、专科称号与代码
专科称号：汽车制造与检测
专科代码：660701
二、入学要求
初中毕业生及同等学历
三、修业年限
三年制
四、职业面向
毕业生可在汽车制造企业，从事汽车出产线操作诊疗、汽车制造与零部件加工、汽车安装与调试等
专诚化主义
职业（岗亭）
职业资历要求
不绝学习专科
汽车安装与调试
整车总装
整车调试
整车返修
焊合
涂装
汽车维修工（四级）
汽车安装工（四级）
高职：
汽车制造与安装时候
汽车检测与维修时候
汽车时候服务与营销
本科：
车辆工程
机械想象制造过火自动化
汽车服务工程
五、培养主义与培养规格
（一）培养主义
本专科宝石树德树东说念主，面向汽车过火零部件制造、其他机械制造、汽车检测等行业企业，培养从事汽车零部件出产、整车安装与改装、性能检测与会诊、汽车营销与售后服务等职业，德智体好意思全面发展的高教养做事者和技能型东说念主才。
（二）、培养规格
（1）职业教养
1、具有致密无比的职业说念德，能自发治服行业法例、表率和企业规章轨制。
2、具有创新精神和服务鉴定。
3、具有东说念主际交易与团队统一才调。
4、具备获取信息、学习新知识的才调。
5、具备借助辞书阅读外文时候贵府的才调。
6、具有一定的估计机操作才调。
7、具有安全文静出产、节能环保和治服操作规程的鉴定。
（2）专科知识与技能
1、具有网罗、查阅汽车专科时候贵府的基本才调。
2、具备识读汽车零件图和安装图及绘图约略零件图的基本才调。
3、掌持零件机械加工的基础知识，具备钳工、焊工和机械加工表率操作的基本技能。
4、掌持汽车发动机、底盘和电气开垦的基本构造、职业旨趣，初步掌持当代汽车电子时候的旨趣及应用。
5、掌持机械开垦操作方法，掌持常用检测仪器、器具和量具的使用方法，能正确惩办汽车加工制造与安装、调试过程中的一般时候性问题。
6、具备赓续学习汽车新知识、新技能、新工艺和新方法的才调。
六、课程建树及教学要求
（一）文化基础课程
1、智育
教学要求：中等职业学校智育课是学校智育职业的主导渠说念，是各专科学生必修的基础课，是学校实施教养汲引的蹙迫内容。智育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东念念想和邓小平表面基本不雅点汲引，辩证唯物主义和历史唯物主义基本不雅点汲引，经济与政事基础知识汲引，纲纪法制汲引，文静礼节、步履表率汲引，职业说念德、职业渴望和创业汲引，招引学生逐渐树矗立确的世界不雅、创业不雅，进行职业糊口想象，培养致密无比的念念想政事教养和职业说念德教养。
课本：职业糊口与野心（高教版）
职业说念德与法律（高教版）
经济政事与社会（北师大版）
玄学与东说念主生（高教版）
2、体育与健康
课本：《体育与健康》 （北师大版）
教学要求：通过课表里教学行径，全面提高学生躯壳教养，发展躯壳基本行径才调，增进学生身心健康。培养学生将来职业所必需的体能和社会适合才调，使学生掌持必要的体育与卫生保健鉴定，了解一定的科学老练和文娱稳定方法：提高自主老练、自我保健和自我调控的才调，为学生个性与体育特长的发展及毕生老练、不绝学习、创业立业奠定基础。
3、语文
课本：《语文》（东说念主教版）
教学要求：在初中基础上，提高当代文阅读才调、写稿才谐和白话交际才调，培养阅读浮浅文言文的才谐和观赏文体作品的才调；养成致密无比的学习语文的民俗，掌持一定的自学语文的方法，培养发现问题、探究问题、分析问题、惩办问题的才调；培养可爱故国话语笔墨的情怀，堤防优秀文化的积聚和教育，拓宽文化视线；培养健康崇高的审好意思情味，激勉创新精神，发展个性，酿成健全东说念主格。
4、数学
课本：《数学》（语文出书社）
教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的鉴定和应用数学的才调，掌持学习职业时候所需要的数学技能，增进信息鉴定和估计才调。
5、英语：
课本：《英语》（汲引科学出书社）
教学要求：以提高学生的话语才谐和诈欺英语进行真实交际才调为宗旨，在初中英语教学基础上，沉稳、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生诈欺英语进行交际的才谐和不绝学习的才调，激勉和培养学生学习的兴味，提高自主学习的才调，为学生步入社会和进一步学习打好基础。
6、估计机应用基础
课本：《估计机应用基础》，（高教出书社）
教学要求：了解估计机系统的基本意见、基础知识。掌持win7操作系统的使用方法。判辨估计机的基础知识，熟练掌持笔墨处理软件word、电子表格软件Excel、演示文稿软件ppt。了解汇聚、多媒体的基本意见及使用方法。使学生初步掌持估计机应用知识和时候。培养学生适合信息化社会要求的估计机时候应用才调、实践才谐和创新才调。
7、物理
课本：《物理》，（高教出书社）
教学要求：本课程应密切量度“估计机及应用”专科所触及的物理知识进行教学。主要教育力学、电磁学、热学、光学等基础知识以及原子、原子核物理的初步知识。使学生初步掌持并能诈欺物理学中蹙迫的意见和限定，初步了解近代物理学中的一些主要意见和成就，把稳培养学生的不雅察才调、念念维才谐和物理基本实验的才调，培养学生的辩证唯物主义不雅点。
（二）专科（技能）课
1、汽车机械识图
教学要求：能识读汽车零件图、安装图、立体剖解图、车身和电路图，会查阅小吏配合表，能使用估计机软件绘图约略零件图和约略安装图。
2、汽车电工电子基础
教学要求：掌持电工电子时候与技能，能识读约略的汽车电路旨趣图和开垦安装接线图，能合理选用汽车电气开垦元器件，会正确使用电工电子仪器姿色和器具，会查阅电工电子时候贵府，能惩办汽车出产中的本色电气问题。
3、汽车机械基础
教学要求：掌持各样金属材料的分类、招牌、性能和应用，了解各样招引、机构、传动机构模范件的组成、畅通限定和应用，了解液压与气压传动的组成、特质和应用，会正确选用汽车常用机构和材料，会正确使用汽车上常用的液压与气压元件。
4、汽车安装工艺
教学要求：掌持汽车安装工艺文献的识读方法，掌持汽车整车、零部件、电气开垦的安装法子、调试方法及工装开垦的取舍、使用和难得方法，能按照时候要求正确使用工装开垦完成整车及零部件的安装和调试功课，会对安装不良的情状进行查看与摈弃。
5、汽车修理基础知识
教学要求：能正确使用维修常用器具、量具、仪器、开垦进行整车难得、零部件及总成的检测、常见故障会诊与维修等功课，会按照工艺表率要求进行维修质料验收。
6、汽车发动机构造与维修
教学要求：掌持汽车发动机各零部件的作用、结构、职业旨趣互相间的安装关系；掌持其拆装法子、方法和时候要求；掌持各零件毁伤查看方法、修理工艺及诊疗方法；熟悉发动机安装、诊疗及确立后的测试方法。
7、汽车底盘构造与维修
教学要求：掌持汽车底盘总成及零部件的作用、结构、职业旨趣互相间的安装关系；掌持各总成的拆装法子、方法和时候要求；掌持各总成、零件毁伤查看方法、修理工艺及诊疗方法；熟悉底盘主要总成安装、诊疗及确立后的测试方法。
8、汽车制造工艺
教学要求：了解一般冲压工艺、焊合工艺、涂装工艺、总安装工艺的基本知识，了解刻下汽车制造企业中应用的新时候、新材料、新开垦和新工艺。
9、汽车性能检测与调试
教学要求：掌持检测开垦及检测线的构造、职业旨趣、使用与难得方法及检测模范，能利用检测开垦对汽车性能进行检测与调试操作，会对检测放弃进行分析会诊。
七、教学进程总体安排
1、课程建树：教学时刻及学分值安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
考
核
方
式
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
民众基础课
职业糊口与野心
2
36
2
考试
职业说念德与法律
2
36
2
考试
政事经济与社会
2
36
2
考试
玄学与东说念主生
2
36
2
考试
语文
11
198
3
3
3
3
考试
数学
10
180
3
3
3
3
考试
英语
10
180
3
3
2
2
考试
物理
2
36
2
考试
估计机应用基础
6
108
3
3
考试
体育与健康
3
54
1
1
1
考试
形貌健康
2
36
2
考查
好意思术
1
18
1
考查
音乐
1
18
1
考查
书道
1
18
1
考试
历史
4
72
2
1
1
考试
小计
59
1062
20
18
11
10
专
业
技
能
课
汽车机械基础
7
126
6
2
考试
汽车机械识图
4
72
4
考试
汽车电工电子基础
4
72
4
考试
汽车电工电子基础实训
2
36
2
汽车修理基础知识
4
72
4
考试
汽车修理基础知识实训
2
36
2
汽车安装工艺
4
72
4
考试
汽车发动机构造与维修
4
72
3
4
4
考试
汽车发动机构造与维修实训
4
72
3
汽车底盘构造与维修
4
72
3
3
4
考试
汽车底盘构造与维修实训
3
54
3
汽车制造工艺
4
72
考试
汽车性能检测与调试
4
72
4
考试
汽车电气开垦
4
72
4
考试
小计
54
972
6
12
19
18
8
选
修
课
汽车文化
2
36
4
考查
汽车营销与不断
3
54
考查
汽车新时候
4
72
考查
汽车好意思容与庇荫
2
36
2
考查
汽车好意思容与庇荫实训
4
72
4
考查
汽车专科英语
4
72
4
考查
实用语文
4
72
4
考查
体育与健康
4
72
2
2
考查
小计
27
486
4
2
16
概述实训
6
108
6
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
33
30
30
2、验证安排
编号
文凭称号
验证时刻
（学期）
验证地点
文凭等第
备注
1
汽车修理工
四
市职业技能浮滑中心
中级
2
电工
四
市职业技能浮滑中心
中级
八、实施保险
（一）师资戎行
1、总体要求
优化师资戎行结构， 宝石“走出去，请进来”的原则，通过教师赴企业实践老练、行业资历认证、聘用企业行业时候内行等方式，制定教学团队建设野心并付诸实施。荧惑专任教师下企业“充电”，将专任教师下企业实践学习纳入专任教师培养规画。从企业遴聘时候内行和时候高手担任兼职教师，优化师资戎行结构，建设一支专兼结合的“双师结构”教学团队，强化职业汲引特色。
2、专职教师数目与要求
要求专科教师具备本专科或附进专科大学本科及以上学历；具有教师职业资历文凭及汽车维修行业职业资历文凭。专任实训教师齐有在汽车维修企业实践的职业训导，有过硬的专科技能，具备汽车维修修技师以上的资历文凭。教师应用时候开发、扩充才调强，能把汽车维修、服务、不断等理念应用于教学中，教研、科研放弃丰富。
专科教师应具有汽车维修操作技能，能寂寞承担2-3门专科课程教学，具备熟练开发职业课程的才调，能主理和参与中职课本编写、教学模范制定、课件、案例、实训实习名目、教学指导、习题题库、学习评价等教学资源的建设，具有指导学生参加各级汽修技能大赛的才调。
3、企业兼职教师聘任与要求
柔软职业汲引行状，包袱心强，善于相似；高等技工或技师以上水平，有3年以上企业一线职业经历，具有汽车维修工国度职业技能浮滑考评员资历，具备实践教学才调。能承担出产性实训名目想象开发、实训指导书编写的职业。
（二）教学设施
1、校内实训场所
我校领有汽车整车实训室、汽车修理实训室、发动机构造与维修实训室、汽车底盘实训室、变速器拆装实训室。实践教学条目所有骄傲专科教学要求，有省略骄傲名目教学、任务驱动教学的理实一体化教室，有省略骄傲专科概述实训的实训室。校内实验实训室的设施开垦时候含量高，开垦价值达标率80%以上，开垦圆善率100%。实验实训名目达标率与开出率100%。各实训室的开垦按各课程的要求进行了配置，如：
《发动机构造与维修》课程实训室开垦配置
序号
开垦称号
单元
数目
时候要求
备注
1
实训车辆（轿车或微型货车）
辆
4
根据土产货区主流车型进行配置
共用
2
汽油发动机总成
台
2
根据土产货区主流车型的发动机进行配置
3
汽油发动机大修台架
台
2
4
发动机零部件（汽缸体、活塞连杆组件、曲轴飞轮组件、汽缸盖及配气机构、冷却和润滑系组件）
套
各2
5
职业台
台
2
6
拆装专用器具
套
2
与汽车和各总成配套
共用
7
常用器具
套
2
或选拔48件套装
8
器具车
台
2
共用
9
零件车
台
2
共用
10
磁吸
支
2
共用
11
气门弹簧压缩器
台
2
12
塑料线规
套
4
13
支架百分表
套
4
精度0.01mm
共用
14
游标卡尺
把
4
精度0.02mm
共用
15
外径千分尺
把
4
规格0-25-50mm
共用
16
弹簧弹力检测仪
台
2
17
刀形尺
把
4
18
厚薄规
套
4
共用
19
量缸表
套
4
精度0.01mm
共用
20
V形铁
个
10
21
平规
台
2
抛弃V形铁使用
22
活塞环膨胀器
个
4
23
活塞环压缩器
个
4
24
机油压力测试仪
个
1
共用
25
汽缸压缩压力仪
套
4
共用
26
扭力扳手
把
5
共用
27
油盘
只
5
《汽车底盘构造与维修》课程实训室开垦配置
序号
开垦称号
单元
数目
时候要求
备注
1
实训车辆（轿车或微型货车）
辆
4
根据土产货区主流车型进行配置
部分拨置自动变速器、ABS
2
剪式或二柱汽车举升器工位
台
1
共用
3
聚散器总成
个
2
含从动盘
4
变速器总成
个
2
5
十字轴万向节、球笼式万向节
个
各2
不错与实训车辆共用
6
主延缓器、差速器总成
个
2
微型车辆1个，大型车辆1个
7
自动变速器
台
2
后驱式1个，先行者式1个
8
顶起升降开垦
套
1
与汽车和各总成配套
共用
9
职业台
套
2
10
扭力扳手
把
2
11
常用器具
台
2
或选拔48或120件套装器具
12
器具车
台
2
13
零件车
台
2
14
磁吸
把
2
15
内卡钳
套
4
16
外卡钳
套
4
17
厚薄规
套
4
18
支架百分表
把
4
精度0.01mm
共用
19
游标卡尺
把
4
精度0.02mm
共用
20
外径千分尺
把
4
规格0-25-50mm
共用
21
V形铁
个
10
22
平规
台
2
抛弃V形铁使用，共用
23
车载故障会诊仪
台
1
共用
24
自动变速器压力测试表
套
1
共用
25
空气压缩机
台
1
或配备空压站
26
气动扳手
个
2
27
自动变速器试验台
台
1
28
整方法驱动桥实训台架
台
1
29
能源转向器台架
套
2
30
全主动悬架实训台架
台
1
31
ABS实训台架
台
1
32
齿轮齿条式转向器总成
个
2
2、校外实训基地
校外实训基地是中职学校实训系统的蹙迫组成部分，是校内实训基地的蔓延和补充，是全面提高学生概述职业教养的实践性学习与教授平台。根据教学需求，采取专科建设指导委员会保举、教师主动量度、走访毕业生服务单元、企业招聘会、时候服务等方式建立妥贴数目的专科校外实训基地。通过毕业顶岗实习情况的反馈，对校外实训基地进行妥贴诊疗。学校常年与厦门金龙聚合汽车工业有限公司、东南（福建）汽车工业有限公司、寿宁县荣昌车辆服务有限公司、寿宁县骏威汽修厂、寿宁县闽运汽车修理厂、寿宁县永安汽车贸易有限公司等用东说念主单元鉴定了校外实习基地合作公约，建立了符合课程教学要求的校外实践教学基地。与上述企业建立了深端倪的合作机制，按时地派专科敦朴进行顶岗实习和指导学生实训，在实训内容、考核不断等方面进行了有用合作。
（三）教学资源
本着洞开性、自主性、创新性的原则，整合专科优质教学资源，引进和开刊行业资源，建设一个有行业企业共同参与、科学表率、使用便捷快捷的分享型专科教学资源库。
专科教学资源库应围绕汇聚课程、素材库、教师民众备课资源库、实践教学资源库、教学救济环境、双证制资源库等模块进行资源库的建设。通过开发和引进，建设课程的汇聚教学课程和素材库，想象或购置系列教学软件。通过建立专科特色资源库及配套的专科派系网站，丰富、扩展专科教学资源库的资源内容，加多资源的深度和广度。
专科教学资源库应包括专科模范库、专科汇聚课程库、专科多媒体课件库、专科试题库、试卷库、专科图片库、特色资源库、学生作品库、信息文献库、图片库、视频库、各样文献库等内容。通过教学资源库，学生能已矣主动式、统一式、自主型学习。资源库能完成包括课程、实训、师资、案例等教学资源的分类不断、聚会存储、高效造访、动态评价与统计；能已矣对系统安全不断、动态扩展。
（四）教学方法
依据专科培养主义，对接职业岗亭，宝石以学生为主体，才调为本位的念念想，按照“径直服务于专科培养主义，全面老练学生职业才调”的原则取舍教学内容。
依据默契限定和职业成长限定，按照由易到难，由约略到复杂的原则，层层激动，序化课程内容。根据岗亭的本色变化情况，应时诊疗更新教学内容，将新知识、新模范等纳入课程，增强课程的“针对性、适用性和先进性”。
按照课程汲引主义效劳专科培养主义，课程教学内容符合岗亭职业模范，课程教学方法骄傲课程教学内容，课程教学技能服务于课程教学方法，教养汲引连络于所有这个词汲引教学过程的原则，将课程内容分红不同的知识及才调模块，各模块按其内容对专科培养主义的维持，分红领路、判辨、操作、拓展等不同端倪，应选拔先进的教学模式，优化教学过程，加强实践教学，杰出专科技能的名目教授，体现单项操作与概述实操相结合、理实一体教学赓续线的特质。扩充行动导向的汲引教学模式，诊疗教学内容，在课程开发与教学实施上强调任务（岗亭）导向，以职业任务为干线详情课程结构，以职业岗亭最新模范和要求详情课程内容。
在教学过程中，宝石“教、学、作念”合一的原则，专科时候课程均由获高等时候证及以上文凭的教师担任。专科课程基本上选拔现场示范教学、电化教学、辩论式教学、名目驱动式教学、任务式教学等方法，并能根据教学内容来灵活想象专科概述实训名目。
如《汽车发动机构造与维修》课程选拔名目驱动式教学法组织教学，其法子是：下达任务书（提倡问题或名目布景）、 分析任务（分析问题）、制定实施决议（制定惩办问题决议）、任求实施（合作实践）、任务完成（客户反馈）、名目展示、点评与回来。
下达任务书：即提倡问题或名目布景。每个名目齐有预期的主义和要求，名目任务由教师和企业时候东说念主员共同下发，同期强调本名目任务要求、进程要求。
分析任务：即分析问题。学陌生析任务，查找贵府，整理干系知识，交流信息，互相辩论，得出完成名目的念念路、路子。
制定实施决议：根据每个名目任务要求及前边的分析，初步详情实施决议并提倡预期时候难点，以求企业时候东说念主员或教师解答；初步决议经企业时候东说念主员或教师查看后再进行修改或优化，酿成最终实施决议。
任求实施：即合作实践。名目实施以小组为单元进行，采用名目司理。名目司理讲求名目的组织与协调，按照行业表率与时候模范进行任求实施。每位组员轮替担任名目团队中的各个岗亭，这么既能让学生有契机饰演不同身份担任不同职业，又能真实体现本色职业情境，有益于培养学生统一精神。
任务自查：即名目完成情况、客户反馈。在职求实施过程中，安排一个反馈要津，检测实践完成主义与最先主义是否一致。每个名目小组成员先容名目进展情况和问题惩办情况，同期由教师或革职目讲求东说念主之外的同学饰演客户，从客户的角度提倡各样问题。学生发现名目实施的问题并实时作念出修改。这种反馈同期培养了学生为客户服务的鉴定，老练了学生职业的寂静、详尽和沟通问题的各样性。
名目展示、点评与回来：名目完成后，以名目团队的阵势进行名目展示，先容名目的单干、想象念念路、要害时候和名目放弃，教师和企业时候东说念主员、其他名目小组对正在该名目的实施情况进行发问和点评。通过这种方式有用地培养了学生的相似抒发、展示自我的才调。
以上6个要津组成了名目驱动式教学的要害法子，在本色使用中，不错根据名目自己的难易程度，进行妥贴的重叠或简化。
（五）学习评价
评价方面实行过程评价和按时评价相结合。
（1）表面课程选拔平时功课获利（个东说念主书面功课、平时实训名目功课、出勤及治安）占 30%，表面考试占，70%的纸笔阵势进行考核，考试主要题型包括填空、取舍、判断、简答、阐发题。全场地对学生学习情况进行评价和考核。
（2）实训课程选拔了平时获利（平时实训功课、名目任务考核、出勤及治安）占30%，实训操作考核占70%，以实操任务完成情况方式进行考核，全场地对学生本色操作才调进行评价和考核。
（六）质料不断
1、完善校企合作机制建设
以“东说念主才共育、过程共管、放弃分享、包袱共担”为指导念念想，建立科学的东说念主才质料监控与保险体系；逐渐完善以教务科和教学督导科为中枢、企业行业参与的东说念主才培养质料监控体系；加强东说念主才质料信息的网罗与反馈，建立东说念主才培养质料模范，实时革新培养过程中的偏差，已矣对专科教学质料的全过程、全场地不断，确保专科教学质料的赓续提高。
2、杰出重点，建设教学质料过程不断体系
对期中期末考试考核的内容和阵势进行革新，革新传统的单一的卷面考核方式，酿成符合职业才调培养要求的全面的专科考核体系和评价机制；课内实训获利以平时获利（如操作步履表率、平时功课、出勤情况）的方式计入期末总评获利。对实践性较强的部分课程，则采取以实践性考核方式为主的考核方式，即期末每门课程随课程末端进行考覆按核，评定获利，把稳本色脱手、创新和操作表率。
3、建立健全教学质料监控评价体系
建立健全对学生概述多元的评价机制，促进学生全面发展；在学生顶岗实习期间，深入各实习企业进行实习过程监控，对实习教学过程实施总体考核与评价，并对各样问题进行处理。
4、校企合作，加强顶岗实习不断
实施校企合作方式，构建工学结合的教学模式；确立订单式培养主义，合作制定专科东说念主才培养主义；共同加强对学校师资戎行的建设和培养；为学生的服务提供平台，为学生的发展奠基。
九、毕业要求
（1）学分和学时
必须修满184学分，其中民众文化课程63学分，专科课程87学分，顶岗实习为30学分，职业资历证4学分。我校实行学分制，一般18学时为1学分。
（2）职业资历要求
学生应经过做事部门的考核取得汽车维修行业干系职业资历文凭。如汽车修理工、汽车出产线操作诊疗工、汽车安装工等。
幼儿保育专科东说念主才培养决议
一、专科称号及代码
专科称号：幼儿保育
专科代码：770101
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
专科学制3年。
四、职业面向
序号
对应职业（岗亭）
职业资历文凭例如
所属大类
1
幼儿园保育员
保育员（中级）
汲引类
2
育婴师
育婴师（中级）
汲引类
五、培养主义与培养规格
（一）培养主义
本专科宝石树德树东说念主，面向城乡各级各样幼儿园，培养从事幼儿园保育、汲引等职业，德智体好意思全面发展的高教养做事者和技能型东说念主才。为高一级学校提供优质生源。
（二）培养规格
1.职业教养
（1）具有致密无比的社会公德鉴定和职业说念德鉴定，遵纪称职。
（2）关爱幼儿，可爱幼儿保育行状，树矗立确的汲引不雅，具有致密无比的诚信品性和敬业精神、包袱鉴定。
（3）树矗立确的做事不雅点，培养致密无比的做事民俗和费力慷慨精神，具有团队合作精神，善于相似与统一。
（4）具有致密无比的身心教养，躯壳健康，乐不雅辉煌。
2.知识规格
（1）具有本专科领域所必备的泛泛的科学文化知识。
（2）掌持幼儿身心发展基本限定、幼儿汲引基快活趣和干系知识。
（3）掌持开展幼儿汲引行径所需要的体育、艺术知识。
（4）掌持幼儿保育的基础表面、基础知识，并省略针对幼儿身心发展特质开展阵势各样的教学行径。
（5）掌持幼儿卫生保健基本知识和干系知识。
3.才调规格
（1）掌持从事幼儿保育、汲引所需要的文化科学基础知识和基本技能。
（2）了解幼儿生理、形貌发展特质及限定，掌持开展幼儿汲引和保育行径的基本知识和技能，初步了解幼儿汲引研究的一般知识。
（3）掌持开展幼儿汲引行径所需要的体育、艺术基本知识和相应的技能技巧。
（4）掌持估计机和汇聚知识与技能，具备诈欺估计机时候进行多媒体课件制作的才调，并能在本色职业中应用。
（5）能正确、表率地使用普通话，英语水平达到专科毕业生模范，并具备较好幼儿英语对话交流才调。
（6）具备致密无比的颂赞、随心伴奏、幼儿跳舞演出与编排的才调。
（7）掌持致密无比的绘画与手工的才调。
（8）具备致密无比的幼儿园汲引行径指导与想象的技能。
（9）具备致密无比的幼儿游戏指导与想象的技能。
六、课程建树
（一）民众基础课程
1.语文
在初汉文文的基础上，进一步加强当代文和文言文阅读教授，提高学生阅读当代文和浮浅文言文的才调；加强文体作品阅读教学，培养学生观赏文体作品的才调；加强写稿和白话交际教授，提高学生应用文写稿才谐和日常白话交际水平。通过课表里的教学行径，使学生进一步沉稳和扩展必需的语文基础知识，养成自学和诈欺语文的致密无比民俗，给与优秀文化教育，酿成崇高的审好意思情味。
2.数学
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与为止选学内容：靠拢与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、罗列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分过火应用、统计。通过教学，提高学生的数学教养，培养学生的基本运算、基本估计器具使用、数形结合、逻辑念念维和约略本色应用等才调，为学习专科课打下基础。
3.英语
在初中英语的基础上，沉稳、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和诈欺英语进行交际的才调；使学生能听懂约略对话和漫笔，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂约略应用文，能模拟套写语篇及约略应用文；提高学生自主学习和不绝学习的才调，并为学习专诚用途英语打下基础。
4.估计机应用基础
在初中干系课程的基础上，进一步学习信息时候的基础知识、常用操作系统的使用、笔墨处理软件的使用、估计机汇聚的基本操作和使用，掌持估计机操作的基本技能，使学生具有一定的笔墨处理才调，数据处理才调，信息获取、整理、加工才调，网上交互才调，为以后的学习和职业打下基础。
5.职业糊口野心
本课程是中等职业学校学生必修的一门智育课程，旨在对学生进行职业说念德汲引与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业教养、职业说念德、职业个性、职业取舍、职业渴望的基本知识与要求，树矗立确的职业渴望；掌持职业说念德基本表率，以及职业说念德步履养成的路子，训导崇高的职业说念德情操；酿成照章服务、竞争上岗等符合期间要求的不雅念；学会依据社会发展、职业需乞降个东说念主特质进行职业糊口想象的方法；增强自主择业、立业创业的自发性。
6.经济政事与社会
本课程是中等职业学校学生必修的一门智育课程。其任务是：根据马克念念主义经济和政事学说的基本不雅点，以邓小平表面为指导，对学生进行经济和政事基础知识的汲引。招引学生正确分析常见的社会经济、政事表象，提高参与社会经济、政事行径的才调，为在今后的职业行径中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政事建设打下基础。
7.职业说念德与法律
本课程是中等职业学校学生必修的一门智育课程，指在对学生进行法律基础知识汲引。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的相关法律基本知识，初步作念到知法、懂法，增强法律鉴定，缔造法制不雅念，提高阔别口舌的才调；指导学生提高对相关法律问题的判辨才调，对是与非的分析判断才调，以及照章律己、照章作念事、照章难得职权、照章同犯罪步履作念斗争的实践才调，成为具有较高法律教养的公民。
8.玄学与东说念主生
使学生了解马克念念主义玄学与东说念主生、职业发展的密切关系，提高学生用马克念念主义玄学的基本不雅点、方法分析和惩办东说念主生发展和职业发展中蹙迫问题的才调，招引学生进行正确的价值判断和步履取舍，酿成积极进取的东说念主生立场，为东说念主生与职业的健康发展奠定念念想基础。
9.体育与健康
在初中干系课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和畅通技能，掌持科学老练和文娱稳定的基本方法，养成自发老练的民俗；培养自主老练、自我保健、自我评价和自我调控的鉴定，全面提高身心教养和社会适合才调，为毕生老练、不绝学习与创业立业奠定基础。
10.当然科学基础
使学生概述了解物理、化学、生物等基本知识，同期针对当然领域相对内容和学生职业需求，将学科知识生活化。
11.社会科学基础
使学生概述了解历史、地舆、地方文化等基本知识，并结合社会领域相对内容，针对学生的职业需求，将东说念主文知识生活化。
（二）专科课程
1.学前儿童卫生保健——（中枢课程）
本课程教育0--6岁婴幼儿的发育和健康，及对其产生影响的外界环境，保护儿童健康，增强儿童体质等问题，让学生掌持0至6岁婴幼儿的发育的基本限定，及影响婴幼儿健康成长的外界身分。
2.学前形貌学——（中枢课程）
学前形貌学是本专科必修的学科课程。本课程的主要内容包括幼儿在默契、情怀、意志、动机、气质、性格、才调等方面的形貌特质。本课程开设的目的在于使学生了解和掌持学前儿童各方面的形貌特质，并在此基础上掌持应该采取的汲引步伐。
3.学前汲引学——（中枢课程）
学前汲引学是本专科必修的学科课程。本课程的主要内容是幼儿汲引的基本表面，包括学前汲引的汲引目的、教学过程、教学内容、教学方法、教学技能、教学组织阵势等。使学生掌持学前汲引的基本表面，酿成学前汲引先进的汲引不雅念，掌持学前汲引的汲引教学以及幼儿园不断方法和技能。培养学生一定的汲引教学不断技能才调。
4.幼儿园汲引行径想象与指导——（中枢课程）
本课程主要研究与先容幼儿园课程与汲引行径的一般表面及各样汲引行径的主义、内容、技能、方法、想象以及教师的指导等问题。费力面向幼儿汲引实践，密切量度幼儿汲引本色，以提高学生的专科教养为目的，加深学生对幼儿园课程与汲引行径的表面领路，从而酿成和掌持从事幼儿汲引职业必需的立场、基本知识及技能，为开展各样幼儿汲引和科研行径打下致密无比的基础。
5.键盘——（中枢课程）
通过学习掌持电子琴、电子钢琴弹奏的基本指法，达到傍边手协调配合的才调，并能弹奏部分电子曲、钢琴曲以及熟练曲。
6.乐理——（中枢课程）
主要教育科学的发声方法及怎样掌持颂赞呼吸、声区长入、吐字了了、共识腔诈欺等。通过本课程的教学，使学生取得声乐表面知识，对发声基快活趣和方法有较清醒的判辨和掌持，更好地为演唱、教学等职业服务。
7.跳舞——（中枢课程）
本课程以学习幼儿基本跳舞教授、幼儿基本舞步和学习优秀幼儿跳舞作品为主，从效法优秀幼儿跳舞作品到熟练寂寞创作过程。通过本课程学习，惩办学生的基自己形，培养学生灵活、协调的舞姿、技能，掌持从事幼儿汲引所需的跳舞基础知识和基本才调。
8.好意思术与手工
本课程的教学主义是通过课堂教育与创作实践，使学生正确判辨好意思术与手工的意见，了解儿童画、手工制作的基本方法和技巧，培养学生灵活应用好意思术话语和手工制作的方式，为学前汲引服务。
9.幼儿园保教实习指导
通过专科表面知识学习与操作技能教授，使保育员初步掌持婴幼儿生理、形貌发展的特质及卫生保健知识；初步掌持托幼机构的法例知识及婴幼儿汲引的主义、基本原则与方法；熟悉托幼机构常用顾问方法及只怕事故的初步处理方法；具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、畅通的才调与部分专科技能技巧。
七、学时安排
（一）本专科总课时为3240学时。
（二）本专科主要课程建树为民众基础课程（1098学时）、专科技能课程（1062学时），专科选修课程（432学时），汲引见习及顶岗实习（648学时）。
八、教学进程总体安排
课程
类别
课程称号
学分
学时
第一学年
第二学年
第三学年
上学期
放学期
上学期
放学期
上学期
放学期
民众基础课
职业糊口与野心
2
36
2
职业说念德与法律
2
36
2
经济政事与社会
2
36
2
玄学与东说念主生
2
36
2
语文
12
216
3
3
3
3
数学
10
180
3
3
2
2
英语
10
180
3
3
2
2
估计机应用基础
8
144
4
3
体育与健康
3
54
1
1
1
好意思术（简笔画）
2
36
1
1
音乐
1
36
1
书道
1
36
1
历史
4
72
2
1
1
普通话
2
36
2
小计
61
1098
18
18
12
12
专科技能课
专 业 必 修 课
跳舞（实训）
18
324
4
4
4
2
4
键盘（实训）
12
216
4
2
2
2
2
学时尚生保健
8
144
4
4
3
学前形貌学
4
72
4
学前汲引学
6
108
4
好意思术与手工
2
36
2
乐理
4
72
2
2
幼儿园汲引行径想象与指导（实训）
5
90
5
小计
59
1062
12
12
14
15
6
专 业 选 修 课
社会科学基础
2
36
2
当然科学基础
2
36
2
幼儿园游戏与指导
4
72
4
幼儿园保教实习指导
4
72
4
文体艺术赏析
4
72
4
幼儿园英语白话
4
72
4
体育与健康
4
72
2
2
小计
24
432
4
2
18
汲引见习（实训）
6
108
6
顶岗实习
30
540
30
共计
180
3240
30
30
30
30
30
30
九、实施保险
（一）师资戎行
我校目下有幼儿保育专科的干系专任教师10名，其中高等讲师2东说念主、讲师5东说念主、助讲3东说念主，且多位敦朴在省市教师基本功比赛中取得大奖。敦朴的职称、年纪、学历结构合理。幼儿保育专科的主要课程齐能很好的承担起来。咱们既有汲引表面教师，还有专科音乐、好意思术、体育教师，不错开设键盘、乐理、好意思术、跳舞等课程，他们不仅具有坚实的表面基础，而况还有很强的专科实践才调，以及丰富的教学实践训导，咱们还将不绝实行东说念主才奖励轨制，更好的荧惑眩惑东说念主才，使咱们的教师戎行愈加优化。
（二）教学设施
校内实训（实验）装备
1.音乐室（以一个模范40东说念主配套）一间
序号
开垦称号
单元
基本配置
适用范围
1
钢琴
1台
用于音乐课教学使用
2
多媒体开垦
1套
2.电钢琴室（以一个模范30东说念主配套）一间
序号
开垦称号
单元
基本配置
适用范围
1
电钢琴
30台
学生上课及课外熟练使用
2
钢琴
1台
教师教学使用
3
多媒体开垦
1套
多媒体教学使用
3.钢琴房（以一个模范1东说念主配套）5间
序号
开垦称号
单元
基本配置
适用范围
1
钢琴
1台
学生课后练琴使用
4.跳舞厅（以一个模范30东说念主配套）一间
序号
开垦称号
单元
基本配置
适用范围
1
多媒体视听音响
1套
教师上课，学生练跳舞使用。
5.电子琴室（以一个模范40东说念主配套）一间
序号
开垦称号
单元
基本配置
适用范围
1
电子琴
40台
学生上课及课外熟练使用
2
钢琴
1台
教师教学使用
3
多媒体开垦
1套
多媒体教学使用
校外实习实训基地是学生进行实习的蹙迫场所，建设具有相对踏实的实习实训基地关系到实习实训的质料。为了进一步加强和表率校外实习实训基地的建设和不断，对校外实习实训基地要求如下：
1.实习实训基地单元率领难得汲引实习职业，并给予积极救济。
2.实习实训基地单元所经营的业务和承担的职能与相应专科对口，在县域内本行业有一定闻名度，社会形象较好，发展远景好，省略为学生提供实训条目和相应的业务指导，能骄傲实习教学任务的要求。
3.实习实训基地单元能提供实习学生学习、做事保护和卫生等方面的条目。
4.实习实训基地单元具有组织机构健全，率领和职业主说念主员教养高，不断表率，具有较强的实践指导才调。
5.具有一次给与实习生10东说念主以上的才调。
校外见习、实习基地有：
单 位
合 作 方 式
合 作 内 容
时刻安排
寿宁县实验幼儿园
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年
寿宁县机关幼儿园
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年
寿宁县茗溪幼儿园
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年
寿宁县新华幼儿园
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年
寿宁县博雅幼儿园
固定的提供实训基地
学生见习实习基地
第三学年
（三）教学资源
根据课程想象要求取舍汲引部中职“十二五”野心课本，荧惑与企业行业内行合作，依据课程的合座想象编写表面实践一体化课本。
遵从教学资源完整与有用的原则，遵从教学资源完整与有用的原则，配套课程模范、学习情境想象、单元教学想象，配套教学课件、任务演示和教学等教学资源。
学校组建电子多媒体教室，组织专科教师，开发校本课本和骨干专科教学的电子教案和教学课件，建立专科试题库，制定各专科课程的教学大纲及技能考评模范；建成一体化的教学资源库。将培养决议、教学大纲、教案、习题，多媒体课件公布在网上，已矣资源分享，便捷学生在汇聚中自主学习。
结合专科发展特色，购买一些专科性较强的典籍贵府，供本专科教师学生查阅。加强专科典籍的建设，尤其是电子典籍的建设。
（四）教学方法
民众基础课要根据汲引部干系要求，培养学生基本的科学文化教养，服务专科学习，为毕生发展奠定文化和教养基础。该类课程的教学，应针对中职学生的特质，主要采取教师教育、案例分析、课堂发问与班级辩论或分组辩论、小论文等方法，同期辅以脚色饰演等实践方法，并充分利用当代汲引时候，采取多媒体教学技能，以视频、投影、估计机行动直不雅教具应用于各门基础课。形貌健康与职业糊口野心、职业说念德与法律、经济政事与社会、玄学与东说念主生、语文、英语教学中不错采取提倡探究主题、主义，让学生通过典籍、报刊、互联网查找干系贵府，教师给予指导和归纳的方式，侧重于教授和提高学生的学习才谐和教养；数学教学中多给学生留出自主学习和辩论的空间，让学生寂寞念念考、互相辩论、自主地脱手动脑动口参与数学念念维行径；体育与健康课程是以体育为技能增进学生体质，教学中要让学生主动参与，教学技能则以游戏、竞赛为主。总之，民众基础课要退换学生学习的积极性，让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，为学生概述教养的提高、职业才调的酿成和可持续发展奠定基础。”
中职幼儿保育专科培养的应该是具有一定专科程度的幼儿保育职业者。而幼儿保育专科程度的上下齐与专科表面相关，行动专科课程的教学就应该在这方面阐明作用。
但在教学中咱们也发现，幼儿保育专科课程强调知识的表面性，学生缺乏理性训导作基础；教师的教学方法单一；学生在学习中缺乏积极性和自主性，学习的效益较低等等。这些问题的存在很大程度上影响着教学主义的已矣，制约着学生的学习效率，也会影响学生将来的专科化程度和专科化发展。因此，革新幼儿保育专科课程教学的方法，提高学生学习效益就成为当务之急。
1.拓展教学领域，丰富教学资源
教学时不仅只诚挚于课本，而是骁勇糟塌，围绕本学科的知识体系，赓续拓展内容，将幼儿保育具有前沿性的、与汲引革新与实践紧密结合的内容会通到教学当中，从而糟塌课本的局限性和滞后性，使课堂教学也能与时俱进。
2.改进教学方法，堤防实践教授
专科课程既要匡助学生掌持必要的表面知识，更要堤防启发学生的寂寞念念考和分析惩办问题的才调。是以除必要的课堂教育外，还应该诈欺灵活各样的教学方法，退换学生参与学习的积极性，培养其多方面的概述教养。
（1）难得各样教学方法的优化组合和多元化。
教学实施过程中根据教学内容、各样教学方法的上风罅隙和学生的学习特质，难得改造“一讲到底的满堂灌、一练到底的满堂练、一看到底的满堂看”的单一教法。主要选拔了以下教学方法：案例分析法、尝试实践法。
（2）改造传统课程组织，费力阵势灵活各样。
关于专科课程，以往大多以聚会教学，课堂讲课的阵势为主。但跟着目下我国幼儿保育受到泛泛难得，幼儿教师专科化要求日益提高的要求，杰出和堤防实践性教学要津就显得尤为蹙迫。它在培养学生的概述教养、对职业的招供和采取的情怀、从事汲引实践的智能和技能等方面，具有其他汲引要津不行替代的作用。
3.构建以学生实践才调考核为重点的实践教学评价体系
传统的教学效果评价方式主要以模范化或表面性考试为主，关注的是学生学习的放弃，而这个放弃也主要表当今学生对知识的掌持上，但却看不到诸如学生的情怀立场、惩办问题的才调、在学习和惩办问题方面的私有发达等其他发达。
（五）学习评价
改造评价体系，评价方式多元化。
评价方式对学生的学习起着导向作用。为了提高学生参与各样行径，进行自主探究性学习，形貌学选拔多元化的评价方式，多种角度评定学生的学习放弃，招引学生堤防自身教养的全面发展与提高。评价规画包括：1.形貌故事的选录情况。2.形貌故事的演讲情况。3.参与实践行径的情况：组织学生利用周末时刻到幼儿园见习、调查、不雅察等行径，战争幼儿，走进幼儿，并酿成笔墨陈诉。4.参与小组学习情况。5.课堂发达：积极回答问题、提倡问题。6.平时功课：功课在时刻、内容上齐由学生我方决定，但必须在敦朴章程的时刻内上交。7.积极参与对教师教学的评定职业等。不错说学生参与的任何行径齐是评定学生获利的规画之一。评价规画的多元化，激勉了学生的学习积极性。
（六）质料不断
建立健全的校、教研组两级不断的质料保险体系。
为了合座提高我校幼儿保育专科的办学水蔼然东说念主才培养质料，提高服务和促进幼儿保育发展的才调；同期也为了保证本专科的教学革新和教学建设，构建以才调为本位的表面和实践教学体系，制定出骄傲岗亭要求、体现地方特色的教学规画，更好地指导学生实习、服务与升学。
十、主要接续专科
高职：学前汲引
本科：学前汲引
十一、毕业要求
1.修完章程的所有课程，获利及格；学业水平考试科目，获利及格。
2.学前专科各项技能，经验证浮滑及格，达到了中级及以上技能模范。
3.按章程完成了毕业实习任务，按要求完成毕业论文的撰写，经浮滑及格。
4.操行评定及格。
达到以上四条要求午夜电影网，为及格毕业生，赐与披发毕业文凭。